الفهرس 
الاطلس التاريخييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 235 |  |  |
| | | from | 235 | | |
المستخلص
استهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استخدام الأطلس التاريخي في التدريس لتنمية مهارات قراءة المرئيات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، وقد اعتمد البحث على استخدام المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي، وتم إعداد أدوات البحث المتمثلة في قائمة بمهارات قراءة المرئيات المناسبة لتلاميذ المرحلة الاعدادية، الأطلس التاريخي لتنمية مهارات قراءة المرئيات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، وأوراق عمل التلميذ، دليل المعلم لتدريس موضوعات الوحدة المحددة باستخدام الأطلس التاريخي، اختبار مهارات قراءة المرئيات لتلاميذ المرحلة الاعدادية، وطبق اختبار مهارات قراءة المرئيات قبليًا على فصلين من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي يمثل أحدهما المجموعة التجريبية التي تعرضت للمتغير المستقل، والأخرى تمثل المجموعة الضابطة التي استخدمت معها الطريقة التقليدية، وأظهرت النتائج تفوق تلميذات المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في جميع المهارات، ومن أبرز توصيات البحث ضرورة الاهتمام بإثراء منهج الدراسات الاجتماعية بالأنشطة والوسائل التعليمية والصور والخرائط والتي تعمل على تنمية مهارات قراءة المرئيات لدى التلاميذ.
الكلمات المفتاحية: الأطلس التاريخي - مهارات قراءة المرئيات .