الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص هدف البحث إلى تنمية مهارات القراءة النقدية والكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ولتحقيق هذا الهدف تم بناء الأدوات والمواد التالية: 1- قائمة مهارات القراءة النقدية المناسبة لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. 2- قائمة مهارات الكتابة الإبداعية المناسبة لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. 3- اختبار مهارات القراءة النقدية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. 4- اختبار مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. 5- برنامج قائم على التعلم التشاركي لتنمية مهارات القراءة النقدية والكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. 6- دليل المعلم لتنفيذ البرنامج المقترح. 7- دليل التلميذ لتنفيذ البرنامج المقترح. وتوصل البحث إلى النتائج التالية: 1- كشف الاختبار القبلي عن وجود ضعف في مهارات القراءة النقدية، ومهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. 2- وجود فروق دالة إحصائياً في القياس البعدي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية, بعد التدريس لهم بالبرنامج المقترح. 3- فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعلم التشاركي لتنمية مهارات القراءة النقدية والكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. |