![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص هدفت الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية :- • معرفة العلاقة بين أنماط التنشئة البيئية واضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى. • معرفة الفروق فى الأمن النفسى بين الأطفال المصابين بإضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى فى الريف والحضر • معرفة الفروق بين الذكور والإناث فى درجة اضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى . وذلك من خلال تقديم أداة لقياس التنشئة البيئية ، وأداه لقياس الأمن النفسى ، وأداه لقياس اضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى ، وتكونت عينة الدراسة من ( 60) طفلاً من الجنسين ( 30 ) طفل من الذكور منهم ( 15) ذكر فى الحضر و( 15) ذكر فى الريف ( 30 ) طفلة من الإناث منهم ( 15) طفلة فى الحضر و( 15 ) طفلة فى الريف ، فى مرحلة الطفولة المتأخرة ( 9- 12) سنه. وقد توصل البحث إلى ما يلى : - • توجد فروق دالة إحصائياً بين أنماط التنشئة البيئية واضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى . • توجد فروق دالة إحصائياً فى الشعور بالأمن النفسى بين الأطفال المصابين بنقص الانتباه والفرط الحركى فى الريف والحضر. • توجد فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث فى درجة اضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى . ومن اهم التوصيات :- • إقامة البرامج التثقيفية وخاصة الإرشاد الأسرى. • استخدام أفضل الأساليب فى رعاية الأبناء وتوفير المناخ الأسرى المناسب لهم . • استخدام برامج متنوعة تسعى إلى تنمية المهارات المعرفية لديهم . • عمل برامج إرشادية للوالدين والمعلمين لتساعدهم على اكتشاف الصعوبات النمائية للأطفال المصابين بإضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى . |