الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 132 |  |  |
| | | from | 132 | | |
المستخلص
أهداف البحث :
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على :
3- العلاقة بين الضغوط المهنية والسلوك التعاوني لدي معلمي ( معلمين / معلمات ) التربية الرياضية بالمراحل التعليمية المختلفة بمدينة المنيا .
4- العلاقة بين الضغوط المهنية والرضا الوظيفي لدي معلمي ( معلمين / معلمات ) التربية الرياضية بالمراحل التعليمية المختلفة بمدينة المنيا .
الاستخلاصات والتوصيات
أولاً : الاستخلاصات
في ضوء أهداف وفروض البحث والإجراءات التي اتبعت وعينة البحث ، ونتائج البحث توصل الباحث إلي الاستخلاصات التالية :
في ضوء نتائج البحث تم التوصل إلى الاستخلاصات التالية :
أولاً : بالنسبة للعلاقة الارتباطية بين الضغوط المهنية والسلوك التعاوني :
توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والسلوك التعاوني لدى معلمين التربية الرياضية ، بينما توجد علاقة ارتباطية سالبة وغير دالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والسلوك التعاوني لدى معلمات التربية الرياضية بالمرحلة الابتدائية .
توجد علاقة ارتباطية سالبة وغير دالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والسلوك التعاوني لدي معلمين التربية الرياضية ، بينما توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والسلوك التعاوني لدي معلمات التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية .
توجد علاقة ارتباطية سالبة وغير دالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والسلوك التعاوني لدى معلمين التربية الرياضية ، كما توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والسلوك التعاوني لدى معلمات التربية الرياضية بالمرحلة الثانوية .
ثانياً : بالنسبة للعلاقة الارتباطية بين الضغوط المهنية والرضا الوظيفي :
توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والرضا الوظيفي لدى معلمين التربية الرياضية ، كما توجد علاقة ارتباطية سالبة وغير دالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والرضا الوظيفي لدى معلمات التربية الرياضية بالمرحلة الابتدائية .
توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والرضا الوظيفي لدى معلمين ومعلمات التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية .
توجد علاقة ارتباطية موجبة وغير دالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والرضا الوظيفي لدى معلمين التربية الرياضية ، بينما توجد علاقة ارتباطية سالبة وغير دالة إحصائياً بين الضغوط المهنية والرضا الوظيفي لدى معلمات التربية الرياضية بالمرحلة الثانوية .
ثانياً : التوصيــات
في ضوء ما أظهرته نتائج البحث والاستخلاصات التي تم التوصل إليهـا يوصي الباحث بالآتي :
الإهتـمام بالإعداد النفسي لمعـلمين ومعـلمات الـتربية الرياضية في مراحـل التعليم الثلاثة الابتدائية والإعدادية والثانوية .
تبني نظام حوافز ( معنوية – مادية ) يستثير دافعية المعلمين والمعلمات لمزيد من العطاء والانجاز .
فتح قنوات اتصال بين مديرية التربية والتعليم وكلية التربية الرياضية والكليات ذات العلاقة لوضع برامج إرشادية لتدريب المعلمين على التخلص الضغط المهنية .
اهتمام إدارة المدرسة بالقضاء على مسببات الضغوط المهنية لمعلمي التربية الرياضية .
إبراز الدور التربوي لمعلمي التربية الرياضية إعلاميا .
إهتمام مديريات التربية والتعليم بالتوجيه التربوي وعقد ورش عمل تتسخدم التعليم التعاون بين معلمي التربية الرياضية في حل المشكلات .
إيجاد ومعرفة المشكلات النفسية المهنية والإجتماعية والصحية التي تعوق معلمين ومعلمات التربية الرياضية ومحاولة إيجاد الحلول المناسبة لها قدر الإستطاعة .
تفعيل مقومات الرضا الوظيفي لمعلمي التربية لرياضية .
إعداد دراسات تتبنى برامج إرشاد نفسي لمعلمي التربية لرياضية لتخفيف الضغوط المهنية .