Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
Effect of Educational Intervention on Nurses’ Performance Post Renal Transplantation /
المؤلف
Alaam, Heba Abdallah Ahmed.
هيئة الاعداد
باحث / هبة عبدالله أحمد
مشرف / منال حامد محمود
مشرف / نهال محمد أبو الفضل
مشرف / رشا محمد فتحي
مناقش / مروة مصطفي راغب
الموضوع
Kidneys, Transplantation.
تاريخ النشر
2022.
عدد الصفحات
109 p. :
اللغة
الإنجليزية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
التمريض الطبية والجراحية
تاريخ الإجازة
1/1/2022
مكان الإجازة
جامعة بنها - كلية التمريض - تمريض الباطنى والجراحة
الفهرس
Only 14 pages are availabe for public view

from 259

from 259

Abstract

تعتبر الكلى من أهم الأعضاء في جسم الانسان ، وهي مسؤولة بشكل أساسي عن التخلص من السموم وتنظيم سوائل الجسم والمعادن وإنتاج الهرمونات. يُطلق على مرض الكلى اسم ”المرض الصامت” حيث لا توجد علامات تحذيرية غالبًا. حيث يفقد الأشخاص ما يصل إلى 90٪ من وظائف الكلى قبل ظهور أي أعراض.وتم زراعة الكلى لأول مرة بنجاح كوسيلة لعلاج الفشل الكلوى خلال منتصف القرن العشرين ، وغالبًا ما يكون زراعة الكلى هو العلاج المفضل لمرض الكلى في نهاية المرحلة، بالمقارنة مع الغسيل الكلوى مدى الحياة. حيث أصبحت عمليات زرع الكلى من الإجراءات الجراحية الشائعة المرتبطة بمعدلات نجاح عالية. والمضاعفات المصاحبة لزرع الكلى منخفضة خاصة بالمقارنة مع عمليات زرع الأعضاء الأخرى.كما يلعب الممرضين دورًا مهمًا في رعاية المرضى الخاضعين لزراعة الكلى لأنهم في مكانة يمكنهم من إعطاء التثقيف الصحى الكافي وتقييم المريض وإجراء التدخلات التمريضية والتواصل مع المرضى الذين يعانون من العديد من المشكلات أو المضاعفات المحتملة.