الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 235 |  |  |
| | | from | 235 | | |
المستخلص
تهدف البحث الحالى للتعرف على فعالية برنامج للهواتف الذكية مدعم بلغة الإشارة على نواتج تعلم بعض مهارات الكرة الطائرة للتلاميذ الصم بالمرحلة الإبتدائية وذلك من خلال تصميم برنامج للهواتف الذكية مدعم بلغة الإشارة لتعليم بعض مهارات الكرة الطائرة للتلاميذ الصم بالمرحلة الإبتدائية والتعرف على فاعلية البرنامج على كل من (التحصيل المعرفى- الأداء المهارى- أراء وإنطباعات التلاميذ نحو البرنامح بإستخدام الهواتف الذكية فى تعليم الكرة الطائرة) وقد إستخدم الباحث المنهج التجريبى لمجموعة تجريبية واحده ذو القياس القبلى والبعدى لمناسبتة لطبيعة هذة الدراسة وتم إختيار عينة البحث بالطريقة العمديةمنتلاميذ الصف السادس الإبتدائى للصم بمدرسة سوالم أبنوب للتربية الخاصة بمحافظة أسيوط، ممن تتراوح أعمارهم من (12:11) سنةعلى أن تكوندرجةالصمم 90 درجة فما قوق (صمم كامل) للعام الدراسى 2021/2022م وقد بلغ عدد أفراد العينة الأساسية (التجريبية)(30) تلميذا ًمن مدرسة سوالم ابنوب للتربية الخاصة وقد تم استخدام (10) تلاميذ لتجريب البرنامج والتأكد من صلاحية الأجهزة والإدوات المسخدمة قبل التطبيق على العينة الأساسية، وأسفرت النتائج عن يوجد فرق دال إحصائيا ًعند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي لمجموعة البحث في التحصيل المعرفي لمهارتي التمرير من أعلى والإرسال من أسفل في الكرة الطائرة لصالح القياس البعدي، يوجد فرق دال إحصائيا ًعند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي لمجموعة البحث في مستوى الأداء المهارى لمهارة التمرير من أعلى في الكرة الطائرة لصالح القياس البعدي، وقد أوصى الباحثتطبيق البرنامج المقترح بإستخدام الهواتف الذكية فى تعليم مهارات الكرة الطائرة لتلاميذ الصف السادس الإبتدائى للصم بمدرسة سوالم أبنوب للتربية الخاصة،التوسع فى استخدام تطبيقات الهواتف الذكية فى تدريس المهارات الحركية للصم وضعاف السمع،أهمية إعادة النظر فى صياغة محتوى تعليمى لمنهج التربية الرياضية خاص بالتلاميذ المعاقين سمعياً.