الفهرس 
مشكلة البحث والخطة العامة لدراستهاOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 377 |  |  |
| | | from | 377 | | |
Abstract
هدف البحث: استهدف البحث الحالي تطوير منهج علوم الصف الأول الإعدادي فى ضوء معايير العلوم للجيل القادم ” NGSS ” لتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى التلاميذ واتجاهاتهم نحو الوحدة المطورة. عينة البحث: تم اختيار عينة البحث من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة الزهراء الإعدادية بنات بطنطا التابعة لإدارة شرق طنطا التعليمية بمحافظة الغربية، وبلغت عينة البحث 30 تلميذة. منهجية البحث: اتبع البحث الحالي المنهج المختلط ذوو التصميم الاستكشافي التتابعي، وتم ذلك على مرحلتين الأولي تتعلق بجمع بيانات نوعية تتعلق بمشكلة البحث؛ يلي ذلك جمع بيانات كمية من خلال التصميم شبه التجريبي قبلي - بعدي مجموعة واحدة لتجريب وحدة الأرض والكون المطورة. متغيرات البحث: اقتصر البحث الحالي على متغير مستقل واحد وهو: المنهج المطور في ضوء معايير العلوم للجيل القادم، ومتغيرين تابعين وهما: الممارسات العلمية والهندسية، والاتجاه نحو محتوي الوحدة المطورة. مواد وأدوات البحث: تمثلت مواد أدوات البحث في: كتاب التلميذ لوحدة الأرض والكون المطورة في ضوء معايير العلوم للجيل القادم من مجال علوم الأرض والفضاء، ودليل المعلمة، ودليل نشاط المتعلم، واختبار الممارسات العلمية والهندسية، ومقياس الاتجاه نحو محتوي الوحدة المطورة. نتائج البحث: وبعد تطبيق مواد وأدوات البحث أسفرت نتائج البحث عن: − تناول مجال علوم الأرض الفضاء بكتب علوم المرحلة الإعدادية للممارسات العلمية والهندسية بدرجة ضعيفة، وتناول الأفكار المحورية والمفاهيم الشاملة بدرجة متوسطة. − فاعلية المنهج المطور ) وحدة الأرض والكون( في ضوء معايير العلوم للجيل القادم ( NGSS ( في مادة العلوم للصف الأول الإعدادي في تنمية الممارسات العلمية والهندسية في العلوم والاتجاه نحو المحتوي العلمي للوحدة المطورة. وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات تلميذات عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي عند مستوى ) 0,05 ( في اختبار الممارسات العلمية والهندسية في العلوم لصالح التطبيق البعدي. − وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات تلميذات عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي عند مستوى ) 0,05 ( في مقياس الاتجاه نحو المحتوي العلمي للوحدة المطورة لصالح التطبيق البعدي. − وجود علاقة ارتباطية موجبة بين تطور الممارسات العلمية والهندسية في العلوم لدي تلميذات الصف الأول الإعدادي، ونمو الاتجاهات العلمية لديهن نحو محتوي الوحدة المطورة. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بمعايير العلوم للجيل القادم ) NGSS ( في تطوير مناهج العلوم في المرحلة الإعدادية وخاصة مجال علوم الكون والأرض. محتوى البحث: اشتمل البحث على خمسة فصول، متضمنة ملخصًا باللغة العربية، وملخصً ا باللغة الإنجليزية، وعدد ) 108 ( مرجعً ا عربيً ا، وعدد ) 40 ( مرجعً ا إنجليزيً ا، وعدد ) 12 ( ملحق ا، و) 22 ( جدولاً، و) 13 ( شكلاً.