الفهرس 
العنوان : برنامج قائم على الوعى الفونولوجي لتحسين الذاكرة العاملة و أثره على الفهم القرائى للتلاميذ ذوى صعوبات القراءة
المستخلصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 312 |  |  |
| | | from | 312 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى تحسين برنامج قائم على الوعى الفونولوجى لتحسين الذاكرة العاملة و أثره على الفهم القرائى للتلاميذ ذوى صعوبات القراءة: و تكونت مجموعة الدراسة من (20) تلميذًا ذو صعوبات القراءة: تراوحت أعمارهم ما بين (9- 11), و تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة: قوام كل منهما (10) تلاميذ: و تكونت أدوات الدراسة من مقياس عسر القراءة و الذكاء لبينيه الصورة الخامسة و مقياس الوعى الفونولوجى و مقياس الذاكرة العاملة واختبار الفهم القرائي: وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود تحسن واضح لدى المجموعة التجريبية فى الذاكرة العاملة و الفهم القرائى بعد تطبيق البرنامج القائم على الوعى الفونولوجى