الفهرس 
العنوان : فعالية برنامج أنشطة مسرحية لتنمية الكفاءة الاجتماعية و بعض العادات العقلية لدى التلاميذ المتأخرين دراسيًا بالمرحلة الاعدادية
المستخلصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 324 |  |  |
| | | from | 324 | | |
المستخلص
تقدم الرسالة الحالية برنامج أنشطة مسرحية متمثلة فى الآتى: (النشاط التلقائى المسرحى: النشاط التقليدى المسرحى: مشاهدة عروض مسرحية). هادفة إلى التعرف بمدى فعاليته لتنمية الكفاءة الاجتماعية من جهة. و مدى فعاليته لتنمية بعض العادات العقلية من جهة ثانية. و تنمية الكفاءة الاجتماعية بأبعادها (العلاقات مع الأقران: إدارة الذات: المهارات الأكاديمية:الطاعة: التوكيدية) لدى التلاميذ المتأخرين دراسيًا و تنمية بعض العادات العقلية التي اقتصرت على (المثابرة: تطبيق معارف سابقة على مواقف جديدة: جمع البيانات باستخدام جميع الحواس: التفكير بدقة و تواصل) داخل الدراسة لدى التلاميذ المتأخرين دراسيًا بالمرحلة الاعدادية من جهة ثالثة. فقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبى و تمثلت العينة فى (30) تلميذة تم تقسيمهن إلى مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة. و تم تطبيق أدوات الدراسة مقياس الكفاءة الاجتماعية و العادات العقلية و اختبار القدرات العقلية و استمارة المستوى الاجتماعى و الاقتصادى. و قد توصلت الدراسة إلى: وجود فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية فى القياس البعدى على مقياس الكفاءة الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية: وجود فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية فى القياس البعدى على مقياس العادات العقلية لصالح المجموعة التجريبية: وجود فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى على مقياس الكفاءة الاجتماعية لصالح القياس البعدى: وجود فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى على مقياس العادات العقلية لصالح القياس البعدى