الفهرس 
العنوان : الفروق بين مرتفعى و منخفضى التحصيل الدراسى فى كل من التنظيم الذاتى للانفعالات و توجهات أهداف الإنجاز لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
مستخلص الرسالةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 157 |  |  |
| | | from | 157 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى تعرف الفرق بين منخفضى و مرتفعى التحصيل فى كل من التنظيم الذاتى للانفعالات و توجهات أهداف الإنجاز فى الحلقة الثانية من التعليم الأساسى: و هو ما أطلق عليه التنظيم الذاتى للتعلم و الدراسات: و الأبحاث سواء العربية أو الغربية التى تناولت (التنظيم الذاتى للتعلم) و (تصورات التعلم) و (الدافعية) كثيرة إلَّا أن هناك نُدرة فى البيئة العربية فى الدراسات التى تتناول التنظيم الذاتى للانفعالات على الرغم من أن المجتمع المصرى يزخر بالعديد من الأنظمة التربوية: إلَّا أنه لا توجد دراسة قامت بتناول الفروق بين مرتفعى و منخفضى التحصيل الدراسى فى كل من التنظيم الذاتى للانفعالات و توجهات أهداف الإنجاز لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسى