الفهرس 
برنامج تدريبى قائم على تحليل السلوك التطبيقى لتحسين الفهم القرائى فى اللغة الإنجليزية للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد
مستخلص الرسالةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 242 |  |  |
| | | from | 242 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالى إلى تعرف برنامج تدريبى قائم على تحليل السلوك التطبيقى لتحسين الفهم القرائى فى اللغة الإنجليزية للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد: و الكشف عن مدى استمرارية البرنامج التدريبى إذا ما ثبت فاعليته إلى ما بعد فترة المتابعة و معرفة لأى مرحلة عمرية قرائية يصل إليها أطفال اضطراب طيف التوحد: و محاولة الإسهام فى البناء النظري لمفهوم اضطراب طيف التوحد وخصائص الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد: والتعرف على أهم أساليب التدخل الفعالة لتحسين الفهم القرائى فى اللغة الإنجليزية لديهم فى ضوء الأدبيات و التراث النظرى: و إلقاء الضوء على أهمية الفهم القرائى فى اللغة الإنجليزية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد و أثرها على اللغة و التواصل الاجتماعى