الفهرس 
العنوان : تقويم التأهيل و التدريب الأكاديمى لطلاب أقسام الصحافة بالكليات و المعاهد الحكومية و الخاصة
المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 521 |  |  |
| | | from | 521 | | |
المستخلص
استهدفت هذه الدراسة رصد و تحليل و تقييم و تقويم التأهيل و التدريب الأكاديمى لطلاب أقسام الصحافة بالكليات و المعاهد الحكومية و الخاصة فى مصر: و الكشف عن مدى ملائمة برامجها الدراسية و التدريبية للتغير المستمر فى متطلبات سوق العمل الصحفى: و كذلك مدى ملائمتها للمعايير العلمية الحديثة فى ضوء المتطلبات التكنولوجية و التحديات العلمية و شروط الملائمة فى عصر المعلومات: و ذلك للوقوف على سمات و إشكاليات تجارب الإعداد و التأهيل و التدريب الأكاديمى لطلاب أقسام الصحافة: من خلال إجراء دراسة ميدانية شاملة على طلاب السنة الرابعة بهذه الأقسام و أعضاء هيئة التدريس بها. كما اشتمل مجتمع الدراسة أيضاً على عينة من خريجي أقسام الصحافة من الممارسين الصحفيين بصحف الأهرام و المصرى اليوم و الوفد للتعرف على مدى تأثير برامج التأهيل و التدريب الصحفى التى تلقونها بأقسام الصحافة على الممارسة و الآداء المهنى بعد التخرج. و قد اعتمدت هذه الدراسة على افتراضات مدخل ”التغير التعليمى”: و هو ذلك المدخل الذى يحاول تفسير مظاهر التغير التعليمى و مستوياته المختلفة: كما وظفت الدراسة مدخل ”الأنساق المعرفية”: و هو من أهم المفاهيم التى تلعب دوراً محورياً فى مجال الفلسفة السياسية و العلوم الاجتماعية: و اعتمدت على منهج المسح الإعلامى و استمارة الاستقصاء و المقابلة المقننة. و توصلت الدراسة إلى أن هناك دور إيجابى لأقسام الصحافة فيما يتعلق بالجانب العلمى و المعرفى و النظرى الخاص بمساعدة الطالب على الإلمام بالجوانب العلمية و النظرية الخاصة بالتخصص مثل نظريات الإعلام و الدعاية و تاريخ الصحافة و معرفة الفروق الأساسية بين قوالب و أنماط الكتابة الصحفية و التثقيف و المعرفة بالشئون العامة و تعزيز القدرة على التفكير النقدى