الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 208 |  |  |
| | | from | 208 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة الحالية تحسين مستوى التدفق النفسي، والتفكير الإيجابي لدى عينة من معلمات الثانوية العامة في قطاع غزة من خلال برنامج إرشاد انتقائي. حيث تكونت عينة الدراسة من (30) معلمة تم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين، (15) معلمة مجموعة ضابطة، (15) معلمة مجموعة تجريبية وتمثلت أدوات الدراسة في: مقياس التدفق النفسي، ومقياس التفكير الإيجابي، و برنامج الإرشاد الانتقائي، وكلاهما من إعداد الباحثة، وأسفرت نتائج الدراسة عن تحقق فروضها، ومن أهمها التحقق من فاعلية برنامج الإرشاد الانتقائي في تحسين مستوى التدفق النفسي، والتفكير الإيجابي لدى عينة من معلمات الثانوية العامة في قطاع غزة.