الفهرس 
الاطار العام للدراسةOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 242 |  |  |
| | | from | 242 | | |
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى وَضْعِ تَصَوُّرٍ مقترح؛ لتلبية الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، وتحقيقًا لهذا الهدف الرئيس؛ سعت الدراسة لتحديد واقع الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، والمعوقات التي تَحُول دون تحقيقها. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد تمّ استخدام المنهج الوصفي، وتم إعداد استبانة من محورين:المحور الأول: واقع الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة.المحور الثاني: المعوقات التي تَحُول دون تلبية الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، وقد تمّ تطبيقها علي عينة بلغ عددها (319) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس القائمين على رأس العمل بكليات ( التربية- الآداب- الهندسة) بجامعة المنصورة.وقد توصلت الدراسة إلى عديد من النتائج, منها: أنَّ درجة الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة جاءت متوسطة، وجاء ترتيب الأبعاد من حيث درجة الاحتياج كالتالي: (الذكاء الاصطناعي، الحوسبة السحابية، إنترنت الأشياء، الواقع المعزَّز) بدرجة متوسطة، وجاءت المعوقات التي تحول دون تلبية الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق بين متوسطات استجابات أفراد العينة حَوْلَ الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، وكذلك عدم وجود فروق بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول المعوقات التي تَحُول دون تلبية الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة.وخَلَصَت الدراسة إلى مجموعة مِن التوصيات, مِن أهمها:ضرورة رصد الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بصورة دورية؛ لتوفير التدريب المستمر لهم، وذلك لمواكبة المستحدثات التكنولوجية، والقدرة على مواجهة تحديات الثورة الصناعية الرابعة، وتطوير البنية التحتية التكنولوجية بكليات جامعة المنصورة، وتوفير وسائل الاتصال الحديثة والشبكات الداخلية والإنترنت؛ للارتقاء بالتعليم الجامعي وبما يتواكب مع متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وتحدياتها.