الفهرس 
مدخل إلى البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 207 |  |  |
| | | from | 207 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى نمذجة العلاقات السببية بين الجهد الانفعالى والتمكين النفسى والاحتراق الوظيفى لدى عينة من معلمى المرحلة الابتدائية، بلغ عددها 383 معلماً ومعلمةً ، طُبق عليهم مفياس الجهد الانفعالى، ومقياس التمكين النفسى، ومقياس الاحتراق الوظيفى، وباستخدام نموذج المعادلة البنائية، أسفرت نتائج البحث عن وجود تأثير موجب للتمكين النفسي على الجهد الانفعالي ومكوناته (الجهد السطحي، الجهد العميق، التعبير الطبيعي عن الإنفعالات)، كما كشفت النتائج عن وجود تأثير موجب للجهد الانفعالي على الاحتراق الوظيفي، ووجود تأثير غير مباشر موجب للجهد الانفعالي على (لإنهاك الإنفعالي فقدان الشخصية ، إنخفاض الإنجاز الشخصي)، كما أسفرت النتائج عن وجود تأثير سالب للتمكين النفسي على الاحتراق الوظيفي ومكوناته (الانهاك الانفعالي، فقدان الشخصية، خفض الإنجاز الشخصي)، ووجود تأثير سالب للاحتراق الوظيفي على الجهد السطحى كأحد أبعاد الجهد الانفعالى ، كما أسفرت النتائج عن وجود تأثير موجب للاحتراق الوظيفي على الجهد العميق كأحد أبعاد الجهد الانفعالى؛ ويوصى البحث بإعتبار نموذج المعادلة البنائية تأصيلاً نظرياً متكاملاً عند تناول متغيرات البحث( الجهد الانفعالى، التمكين النفسى، الاحتراق الوظيفى) بالدراسة منفردة أو ثنائية أو مجتمعة، وإستخدام معادلات نموذج المعادلة البنائية فى التعرف على طبيعة التأثيرات بينهما لدى معلمى المرحلة الابتدائية، خاصة فى مواقف الإنتقاء والتوجية التربوى من قبل المهتمين وصانعى القرار فى العملية التعليمية.
الكلمات المفتاحية: الجهد الانفعالى، التمكين النفسى، الاحتراق الوظيفى، معلمى المرحلة الابتدائية، محافظة الشرقية.