الفهرس 
الفصل الأول: الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 170 |  |  |
| | | from | 170 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير استخدام التعلم التوليدي المدعم بالحاسب الالي على التحصيل المعرفي والمهاري لسباحة الزحف على البطن, استخدمت الباحثة المنهج التجريبي نظراً لملائمته لطبيعة البحث باتباع التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبيه والأخرى ضابطة بإتباع القياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين, اشتمل مجتمع البحث على المبتدئات في تعلم سباحة الزحف على البطن بنادي المنيا الرياضي في المرحلة السنية (12 : 15) سنة والذين بلغ عددهن (40) مبتدئة, تم اختيار عدد (24) من المبتدئات لعينة البحث وتم تقسيمهن إلى مجموعتين (12) للمجموعة التجريبية وعدد (12) للمجموعة الضابطة, وقد تم اختيار عدد (12) مبتدئة هم أفراد عينة الدراسة الاستطلاعية، وبذلك أصبحت عينة البحث الأساسية (36) مبتدئة بنسبة مئوية قدرها (90%) من مجتمع البحث, وتمثلت أهم النتائج في أن التعلم التوليدي المدعم بالحاسب الآلي ساهم بطريقة إيجابية في التحصيل المعرفي وتحسين مستوى تعلم بعض مهارات سباحة الزحف على البطن لمبتدئات السباحة بنادي المنيا الرياضي, وقد ظهرت فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي, التعلم التوليدي المدعم بالحاسب الآلي الذي تم تطبيقه على المجموعة التجريبية قيد البحث أسهم في إحداث تغير أكثر إيجابية من طريقة الشرح التقليدية (الشرح، النموذج) التي تم اتباعها مع المجموعة الضابطة حيث أنه وجدت فروق دالة إحصائياً بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية قيد البحث التي استخدمت أسلوب التعلم التوليدي المدعم بالحاسب الآلي.