الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 268 |  |  |
| | | from | 268 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من ذوى اضطراب التوحد تراوحت أعمارهم الزمنية بين (6-12) عاماً، وتراوحت نسبة ذكائهم بين (65-75) درجة وفقاً لمقياس ستانفورد – بينية الصورة الخامسة (النسخة المعدلة) (عبد الموجود عبد السميع، 2017)، وممن حصلوا على مستوى بسيط لاضطراب التوحد على مقياس تقدير الذاتوية (إعداد: عبد الموجود عبد السميع، 2014)، وممن حصلوا على أقل الدرجات على مقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي (إعداد الباحثة) وذلك بمركز الدكتور أحمد عبد الله صبرة بمدينة المنصورة بمحافظة الدقهلية، واشتملت أدوات البحث على مقياس ستانفورد - بينيه الصورة الخامسة (النسخة المعدلة)، ومقياس تقدير الذاتوية، ومقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي، وبرنامج قائم على مبادئ النهوض بالابن (Son-Rise) لتحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي لصالح المجموعة التجريبية، كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي لصالح القياس البعدي، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي، كما أشارت النتائج إلى وجود حجم تأثير مرتفع لبرنامج النهوض بالابن (Son-Rise) في تحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى المجموعة التجريبية، وتوصي الباحثة بضرورة استخدام برنامج النهوض بالابن (Son-Rise) لتحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي للأطفال ذوى اضطراب التوحد.
الكلمات المفتاحية: اضطراب التوحد، التواصل اللفظي وغير اللفظي، برنامج صن رايز (Son-Rise).