الفهرس 
الغلاف العربي
فهرس المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 221 |  |  |
| | | from | 221 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة رصد دوافع و توقعات الشباب الجامعى بشأن استخدامهم لمقاطع اليوتيوب التعليمية فى التعليم الذاتى: و الإشباعات التى تحققت لهم بالفعل نتيحة ذلك الاستخدام: و ذلك فى ضوء نموذج علمى مُقترَح من قبل الباحثة للتوصل إلى نتائج تسهم فى التخطيط المستقبلي لتطوير المناهج التعليمية التقليدية. و تُعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التى اتبعت المنهج المسحى بشقه الميدانى: و ذلك من خلال عينة متاحة قوامها 420 مفردة: توزعت بنسب متساوية على كل شريحة من تلك الشرائح المختلفة (الفرقة - التخصص التعليمى - ملكية النظام التعليمى). و توصلت هذه الدراسة إلى عدد من النتائج: من بينها: ارتفاع نسبة استخدام الشباب الجامعى لمقاطع اليوتيوب التعليمية فى التعليم الذاتى: غير أن هذا الاستخدام كان لصالح طلاب الجامعات الحكومية و المقيدين بالفرقة النهائية بالكليات النظرية: و خاصة الذكور: كما كشفت النتائج عن ارتفاع نسبة ثقة الشباب الجامعى فى تلك المقاطع: و تبين غلبة نمط التعليم الذاتى المستقل من خلال هذه المقاطع بين هؤلاء الشباب: و تنوعت أسباب استخدام الشباب لتلك المقاطع فجاء فى مقدمتها الدوافع الطقوسية: ثم الدوافع الداخلية: تلاها التوقعات الشخصية: و من بعدها التسهيلات المتاحة من قبل الموقع: ثم الدوافع النفعية: إلى جانب عيوب النظام التعليمى التقليدى: بالإضافة إلى العوامل الاجتماعية: فى حين سيطرت الإشباعات شبه التوجيهية لمضمون تلك المقاطع على الشباب مقارنة بالإشباعات شبه الاجتماعية