الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 237 |  |  |
| | | from | 237 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى التعرف علي تأثير إستخدام إستراتيجية الدعائم التعليمية في تعلم بعض جوانب درس التربية الرياضية ، إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بإستخدام أسلوب التصميم التجريبى ذو القياس القبلي والبعدى وذلك لمناسبته لطبيعة البحث ، تم إختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية ، وقد بلغ عددهن (60) طالبة من طالبات الصف الثاني التجاري من مدرسة الرصيف الثانوية التجارية بنات بمركز الرياض بمحافظة كفر الشيخ لتوافر العينة حيث أن الباحثة تعمل معلمة تربية رياضية بالمدرسة ، وبلغ قوام العينة الأساسية (40) طالبة قسمت بالتساوي إلي مجموعتين قوامها (20) لكل من المجموعة التجريبية والضابطة ، في ضوء نتائج التحليل الوصفي وفي حدود عينة البحث وعلى ضوء أهداف البحث والإمكانات المتاحة أمكنت الباحثة التوصل إلى الإستخلاصات التالية: وجود فروق داله إحصائياً بين متوسطي القياسين(القبلي – البعدي) في التحصيل المعرفي وتعلم مهارات عدو 100م ، التمرير من أعلي لدى المجموعة الضابطة ولصالح القياس البعدي - وجود فروق داله إحصائياً بين متوسطات درجات القياسين (القبلي – البعدي) في التحصيل المعرفي وتعلم مهارات عدو 100م ، التمرير من أعلي لدى المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي - وجود فروق داله إحصائياً بين متوسط القياسين البعديين للمجموعتين (الضابطة – التجريبية) في التحصيل المعرفي وتعلم مهارات عدو 100م ، التمرير من أعلي لصالح المجموعة التجريبية- إستخدام الدعائم التعليمية ساهم بطريقه إيجابيه في تحسين شكل الأداء الفني لأفراد العينة في تعلم مهارات عدو 100م ، التمرير من أعلي (قيد الدراسة) - إستخدام الدعائم التعليمية ساهم بطريقه إيجابيه في تحسين مستوي التحصيل المعرفي لأفراد العينة في تعلم مهارات عدو 100م ، التمرير من أعلي (قيد الدراسة) ، في ضوء نتائج وإستخلاصات البحث توصى الباحثة بالتوصيات الآتية: ضرورة توظيف المستحدثات التكنولوجية بإدخال الاساليب التدريسية الحديثة ضمن المقررات الدراسية - إستخدام الدعائم التعليمية في تعلم المهارات الحركية للتمرينات حرة وبالأدوات لجميع المراحل التعليمية.