الفهرس 
العنوان : برنامج درامى لتنمية مهارات التميز لأطفال الروضة و علاقاتها بمستويات الطموح فى ضوء نموذج رينزولى
قائمة المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 220 |  |  |
| | | from | 220 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى اكتشاف و تنمية مهارات التميز لدى طفل الروضة و علاقتها بمستوى الطموح لديه. و لتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة المنهج التجريبى ذو العينتين الذى تكونت عينته من (60 طفلاً و طفلة) من أطفال المستوى الثانى لرياض الأطفال و تضمنت أدوات البحث: اختبار المصفوفات المتتابعة الملون . (إعداد: جون رافن). استمارة المستوى الاقتصادى الاجتماعى للأسرة. (إعداد/ الباحثة). أستمارة أستطلاع أراء معلمات الروضة حول واقع أنشطة تنمية قدرات ومهارات الأطفال نحو التميز. (إعداد/ الباحثة). بطاقة ملاحظة للتعرف على ميول الأطفال. (إعداد/ الباحثة). مقياس مستوى طموح الطفل. (إعداد/ الباحثة). مقياس مهارات التميز. (إعداد/الباحثة). و البرنامج الدرامى (إعداد/ الباحثة) و باستخدام التحليل الإحصائى حساب اختبار ”ت” المجموعتين مستقلتين (غير مرتبطة) للتأكد من دلالة الفروق الإحصائية بين المجموعة التجريبية و الضابطة معاً قبل التطبيق و بعد التطبيق. و حساب اختبار ”ت” لمجموعتين غير مستقلتين (مرتبطتين) للتأكد من دلالة الفروق الإحصائية بين المجموعة التجريبية على التطبيق القبلى و البعدى: و كذلك المجموعة الضابطة قبل و بعد التطبيق. و اختبار كا2 لإيجاد تجانس العينة. و استخدام معادلة ”لوش” لحساب صدق المحكمين