الفهرس 
مشكلة البحث والخطة العامة لدراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 220 |  |  |
| | | from | 220 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات أمن المعلومات الإلكترونية لدى طلاب المستوى الثالث علوم الحاسب بكلية الآداب والعلوم بجامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا بالكويت من خلال تدريس مقرر حاسب وأمن المعلومات باستخدام بيئة تعلم تشاركية، وتكونت عينة البحث من (30) طالب من طلاب المستوى الثالث علوم الحاسب بكلية الآداب والعلوم بجامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا بالكويت.
وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي للجانب المعرفي لمهارات أمن المعلومات، وبطاقة ملاحظة، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليا، ثم تطبيق المعالجة التدريسية حيث تم التدريس للمجموعة باستخدام بيئة تعلم تشاركية، تلى ذلك تطبيق أدوات البحث بعديا، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي من أجل رصد الدرجات ومعالجتها إحصائيا.
وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائيَّة عند مستوى الدلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلاب عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المعرفي وبطاقة الملاحظة لمهارات أمن المعلومات لصالح التطبيق البعدي؛ كما اثبت البحث وجود علاقة ارتباطيَّة موجبة دالَّة إحصائيَّا عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات الطلاب في الاختبار التحصيلي المعرفي، ودرجاتهم على بطاقة ملاحظة الأداء العملي المرتبط بمهارات أمن المعلومات، وأوصي البحث بضرورة اهتمام مؤسسات التربية والتعليم والقائمين على التعليم بتعميم استخدام بيئات التعلم التشاركية لمواجهة الفروق الفردية بين الطلاب وتقديم التعلم المناسب وفقا لقدراتهم في مختلف المراحل التعليمية، مع الاهتمام بأمن المعلومات.