الفهرس 
برنامج قائم على محفزات الألعاب الرقمية لتنمية التفكير البصري ودافعية الإنجاز لدى الأطفال ضعاف السمع
مستخلصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 233 |  |  |
| | | from | 233 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على محفزات الألعاب الرقمية في تنمية التفكير البصري والدافعية للإنجاز لدى الأطفال ضعاف السمع، وتكونت عينة الدراسة من( 20) طفل من الأطفال ضعاف السمع، تم تقسيمهم إلى مجموعتين(10) تجريبية و( 10) ضابطة، وتراوحت أعمارهم بين(8-9) عام، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار المصفوفات الملون لجون رافن، مقياس مهارات التفكير البصري للأطفال ضعاف السمع( إعداد الباحثة)، مقياس الدافعية للإنجاز للأطفال ضعاف السمع( إعداد الباحثة)، وتم استخدام البرنامج الإحصائي SPSS، وتمثلت نتائج الدراسة في وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس مهارات التفكير البصري ومقياس الدافعية للإنجاز لدى الأطفال ضعاف السمع عند مستوى (0,01) في اتجاه المجموعة التجريبية، حيث أثبتت النتائج فاعلية البرنامج المستخدم في الدراسة.