Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية مدخل تحليل المهام في تنمية الوعي الوقائي لدى الأطفال المعاقين عقلياً /
المؤلف
الطناحي، شيماء أمين مصطفى.
هيئة الاعداد
باحث / شيماء أمين مصطفى الطناحي
مشرف / سحر توفيق نسيم
مشرف / إبراهيم محمد شعير
مناقش / أمل محمد القداح
مناقش / إيمان محمد جاد المولى
الموضوع
الوعي الوقائي. الوعي الوقائي - الأطفال المعاقين عقليا. تحليل المهام.
تاريخ النشر
2022.
عدد الصفحات
مصدر الكترونى (237 صفحة) :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
التعليم
تاريخ الإجازة
1/1/2022
مكان الإجازة
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - مناهج وطرق تعليم الطفل
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 237

from 237

المستخلص

هدف البحث الحالي إلى تنمية أبعاد الوعي الوقائي لدى الأطفال المعاقين عقلياً باستخدام مدخل تحليل المهام، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة لتحديد المفاهيم والسلوكيات الوقائية المناسبة للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، واختبار المفاهيم الوقائية المصور، واختبار السلوكيات الوقائية المصور، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبلياً على مجموعتي البحث والتي تكونت من ( 16 ) طفلاً بكل من المجموعتين التجريبية والضابطة، وتم التدريس للمجموعة التجريبية من خلال مدخل تحليل المهام، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة ثم تطبيق أدوات البحث بعدياً، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار المفاهيم الوقائية المصور وكذلك اختبار السلوكيات الوقائية للأطفال المعاقين عقلياً لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة باستخدام مدخل تحليل المهام لتنمية الوعي الوقائي لدى الأطفال المعاقين عقلياً.