الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 160 |  |  |
| | | from | 160 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية وكل من الألكيثيميا واضظراب المسك لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ذوي صعويات التعلم، والتنبؤ بالألكيثيميا واضظراب المسك من أساليب المعاملة الوالدية لديهم، وتكونت عينة الدراسة من : (172) تلميذ وتلميذة من طلاب الصف الثاني الإعدادي ذوي صعويات تعلم تراوحت أعمارهم بين (14.1) عام إلى (15.3) عام ، بمتوسط عمري قدره (14.7) عام ، وانحراف معياري قدره (7.20) شهراً ، وللتحقق من صحة فروض الدراسة استعان الباحث بالأدوات التالية: مقياس أساليب المعاملة الوالدية (إعداد/ الباحث)، ومقياس الألكيثيميا (إعداد/ الباحث) ، ومقياس اضظراب المسك (إعداد/ مجدي الدسوقي، 2013)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية داله إحصائياً بين درجات تلاميذ المرحلة الاعدادية ذوي صعويات التعلم من أفراد عينة الدراسة على مقياس أساليب المعاملة الوالدية (الدرجة الكلية – الأبعاد الفرعية) ودرجاتهم على مقياس بالألكيثيميا (الدرجة الكلية-الأبعاد الفرعية)، ووجود علاقة ارتباطية داله إحصائياً بين درجات تلاميذ المرحلة الاعدادية ذوي صعويات التعلم من أفراد عينة الدراسة على مقياس أساليب المعاملة الوالدية (الدرجة الكلية – الأبعاد الفرعية ) ودرجاتهم على مقياس اضظراب المسك (الدرجة الكلية-الأبعاد الفرعية)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة داله إحصائياً بين درجات تلاميذ المرحلة الاعدادية ذوي صعويات التعلم من أفراد عينة الدراسة على مقياس بالألكيثيميا (الدرجة الكلية – الأبعاد الفرعية ) ودرجاتهم على مقياس اضظراب المسك (الدرجة الكلية-الأبعاد الفرعية)، كما أنه يمكن التنبؤ ببالألكيثيميا واضظراب المسك من أساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ذوي صعويات التعلم. كلمات مفتاحيه: أساليب المعاملة الوالدية – بالألكيثيميا – اضظراب المسك- صعويات التعلم.