الفهرس 
استراتيجية مقترحـة قائمة على المدخـل الوظيفي لتنمية مهارات الكفـايـة التواصلية لدى طلاب اللغة العربية للناطقين بغيرها في المستوى المتوسط
مستخلصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 276 |  |  |
| | | from | 276 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى تنمية مهارات الكفاية التواصلية الكتابية المتمثلة في التعبير الكتابي الوظيفي المستند على بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط في ضوء المدخل الوظيفي، مما تتطلب إعداد استراتيجية قائمة على المدخل الوظيفي، تمكنهم من هذه المهارات ليستطيع الطلاب الفهم، واستخلاص الأفكار العامة والفرعية، والتغلب على مشكلة التواصل الكتابي، وتركيب الجمل، واختيار المفردات، وكذلك ترتيب الأفكار وتنظيمها، وقد استلزم بناء الاستراتيجية تحديد مهارات الكفاية التواصلية الكتابية المتمثلة في التعبير الكتابي الوظيفي المستند على بعض مهارات الفهم القرائي المناسبة لطلاب اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط، وبناء اختبار في التعبير الكتابي الوظيفي يستلزم بعض مهارات الفهم القرائي، وكذلك تحديد أسس الاستراتيجية القائمة على المدخل الوظيفي لتنمية مهارات الكفاية التواصلية لدى طلاب اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط، وبتطبيق الاستراتيجية المقترحة أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، وهو ما يؤكد فاعلية الاستراتيجية المقترحة في تمكين طلاب المجموعة التجريبية الواحدة من مهارات الكفاية التواصلية الكتابية المتمثلة في التعبير الكتابي الوظيفي المستند على بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط.