الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 159 |  |  |
| | | from | 159 | | |
المستخلص
أولاً: الملخص باللغة العربية
ـ مقدمة ومشكلة البحث :
ومن خلال اطلاع الباحث للعديد من المراجع العلمية وجد أن دراسات واسعة النطاق ومنها دراسة جيسون تسوكاهارا ، ألكسندر بيرجوين ، راندل دبليو 2021م والتي تمت بمعهد جورجيا للتكنولوجيا وقد شارك فيها أكثر من 500 شخص من مدينة أتلانتا تتراوح أعمارهم بين 18 و35 عامًا ، وتم قياس حجم حدقة العين لدى المشاركين مستعينين بجهاز تتبُّع العين ، وهو جهاز يلتقط انعكاس الضوء عن حدقة العين والقرنية باستخدام كاميرا عالية القدرة وحاسب آلي ، وعلى وجه التحديد تم قياس حجم حدقات المشاركين وهم في وضع الراحة في أثناء تحديقهم في شاشة حاسب آلي فارغة لمدة تصل إلى أربع دقائق كان جهاز تتبُّع العين يسجل حجم الحدقة طوال هذه المدة ثم انتقل بعد ذلك إلى حساب متوسط حجم الحدقة لدى كل مشارك ، مستخدمين جهاز تتبُّع العين.
وتمثل عيني الرياضي بصفة عامة والكرة الطائرة بصفة خاصة أهم المستقبلات للحس بالعمق , فيجب التعرف علي سرعة كرة مضروبة ضربة ساحقة بسرعة 100كم/ساعة , فالبصر الجيد هو في حد ذاته ظاهرة معقدة خاصة في المجال الرياضي الذي يختلف الوسط البيئي فيه من رياضة إلي أخري حيث هناك عوامل خاصة بكل نشاط تؤثر علي البصر.
وقد تم اكتشاف أن كِبر حجم حدقة العين كان مرتبطًا بمستوى أعلى من الذكاء والقدرة على التحكّم في الانتباه ، في حين كان مرتبطًا بدرجة أقل بقدرة الذاكرة العاملة ، الأمر الذي يشير إلى علاقة مذهلة بين الدماغ والعين ، حيث يرتبط حجم الحدقة بنشاط في منطقة الموضع الأزرق، وهي عبارة عن نواة توجد في جذع الدماغ العلوي وتربطها بباقي أجزاء الدماغ روابط عصبية بعيدة المدى، يفرز الموضع الأزرق مادة النورإبينفرين التي تعمل كناقل عصبي وهرمون في الدماغ والجسم، كما تنظّم عمليات مثل الإدراك والانتباه والتعلُّم والتذكُّر ، وقد أثبت أن الأشخاص أصحاب الحدقات الأكبر حجمًا في وضع الراحة يتمتعون بقدرة أكبر على تنظيم النشاط الدماغي الذي يؤديه الموضع الأزرق، وهو ما يصبّ في أدائهم الإدراكي ووظائف أدمغتهم في وضع الراحة.
ومع ارتفاع مستوي الذكاء للاشخاص المرتبط بحجم ”قطر” حدقة العين نجد أن هناك ارتفاع واضح في مستوي الأداء المهاري وسهولة في التعلم خاصة مع عدم كفاية الوقت الكافي لتعليم المهارات الأساسية لرياضة الكرة الطائرة وأيضا مسارات الكرة داخل المباريات والإلمام بجميع أجزاء الملعب والوعي المحيطي به ، وعلي الرغم من شرح المهارة وتقديم الخطوات التعليمية وأيضاً التغذية الرجعية لديهم إلا أنهم يفقدون الأداء الجيد للمهارات بالكرة أو في المواقف المختلفة والبطء في التحرك للتمرير وضعف القدرة علي تحديد اتجاه طيران الكرة ويرجع الباحث السبب في عدم تمكن الطلاب من تعلم واتقان المهارات الاساسية قيد البحث ليس بالصورة الكافية إلا أنه وفي حدود علم الباحث وجد ندرة ربط حجم حدقة العين في مجال التدريس بالتربية الرياضية بشكل عام ، والكرة الطائرة بشكل خاص وعلاقتها بمستوي الذكاء والإدراك.
وفي ضوء ذلك رأي الباحث محاولة قياس حجم حدقة العين للعينة قيد البحث ومحاولة تصميم برنامج تعليمي باستخدام التدريبات البصرية ومعرفة تأثيره علي تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة للعينة قيد البحث.
ـ أهداف البحث:
يهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام تدريبات الرؤية البصرية في ضوء حجم حدقة العين والتعرف علي أثرها علي:-
1- المستوي المهاري لمجموعات البحث التجريبية.
2- مستوي القدرات البصرية لمجموعات البحث التجريبية.
3- التعرف علي نسب التحسن للاختبارات البصرية والمهارية لمجموعات البحث التجريبية.
ـ فروض البحث:
1. توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسات (القبلية - البعدية) لمجموعات البحث الثلاث التجريبية فى ضوء حجم حدقة العين علي بعض متغيرات القدرات البصرية لصالح القياس البعدي.
2. توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسات (القبلية - البعدية) لمجموعات البحث الثلاث التجريبية فى ضوء حجم حدقة العين علي تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لصالح القياس البعدي.
ـ منهج البحث:
استخدم الباحث المنهج التجريبي ، وذلك نظراً لمُناسبته لطبيعة وأهداف البحث ، حيث اعتمد
على التصميم التجريبي للقياس (القبلي - البعدي) لثلاث مجموعات تجريبية.
- عينة البحث:
تم إختيار العينة الأساسية علي طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات للعام الجامعي 2022/2023م ، وبلغ عددهم (135) طالب ثم تم توزيعهم علي ثلاث مجموعات بعد إجراء قياس حدقة العين باستخدام مسطرة القياس اليدوية لتحديد مجموعات البحث لإجرء المعاملات الاحصائية وهي المجموعة الأولي تتراوح قياس حجم حدقة العين (3 - 3,5) مليمتر ، المجموعة الثانية (3,5-4) مليمتر ، المجموعة الثالثة (4- 5) مليمتر ، بلغ حجم عينة الدراسة الإستطلاعية (20) طالب من مجتمع البحث وخارج عينة البحث الأساسية وذلك لحساب المعاملات العلمية.
ـ أدوات ووسائل جمع البيانات:
استند الباحث لجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بهذا البحث إلى وسائل وأدوات راع الباحث أن تتوافر فيها الشروط التالية:
• أن تكون سهلة التنفيذ وأن تتوافر أجهزة القياس.
• أن تكون فعالة في تشخيص الجوانب المحددة للبحث.
• أن تتوافر فيها المعايير العلمية (الصدق-الثبات).
1- المقابلة الشخصية :
قام الباحث بتصميم استمارات استطلاع رأى الخبراء في مجال الكرة الطائرة وعددهم ( 7 ) خبراء وذلك لتحديد:
- اختبارات القدرات البصرية والاختبارات المهارية التي تتناسب مع عينة البحث.
- محتويات البرنامج التعليمي.
2- استمارة تسجيل البيانات الخاصة بأفراد البحث :
تم إعداد استمارات لجمع البيانات الخاصة بعينة البحث لتفريغها ومعالجتها إحصائياً.
3- الأدوات والأجهزة المستخدمة في البحث :
تم استخدام الأدوات والأجهزة التالية :-
- ميزان الكتروني لقياس الوزن ، جهاز ريستاميتر لقياس الطول ، ملعب كرة طائرة ، كرات طائرة قانونية ، كرة طائرة بديلة ، حائط وطباشير ، ساعة إيقاف لقياس الزمن ، شريط للقياس ، تدريج منقلة على الحائط ، مراتب إسفنجية ، أقماع ، كرات تنس ، قوائم بارتفاع 50سم.
ـ المعاملات العلمية:
قام الباحث بحساب المعاملات العلمية لجميع الاختبارات لإيجاد صدق هذه الاختبارات باستخدام صدق التمايز ، وحساب معامل ثباتها.
ـ البرنامج التعليمي:
ويشتمل على (10) وحدة تعليمية لمدة (10) أسبوع بواقع وحدة تعليمية في الأسبوع وزمن الوحدة90ق.
ـ المعالجات الإحصائية:
الإحصاء الوصفي ”مقاييس النزعة المركزية ـ الانحراف المعياري ـ معامل الالتواء ”
ـ معامل الارتباط لحساب ثبات الاختبارات.
ـ اختبار ” ت ” ( T. test ).
ـ نسبة التحسن بواسطة النسب المئوية.
ـ الاستخلاصات :-
في ضوء طبيعة هذه الدراسة والعينة والمنهج المستخدم ونتائج التحليل الإحصائي وفي نطاق هذا البحث توصل الباحث إلي الاستخلاصات التالية:
- أن استخدام حجم حدقة العين لها تأثير ايجابي علي تحسين مستوي الأداء المهاري للمهارات قيد البحث.
- وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات القياسات البعدية بين مجموعات البحث التجريبية في المتغيرات المهارية قيد البحث.
- بناء علي ما أسفرت عنه نتائج البحث أنة يوجد ارتباط قوي بين حجم حدقة العين وتعلم المهارات قيد البحث ، فكلما زاد حجم حدقة العين زاد مستوي التحسن في مستوي الأداء المهاري.
- التوصيات:-
في ضوء الاستخلاصات التي اعتمدت علي طبيعة الدراسة والعينة والمنهج المستخدم ونتائج التحليل الإحصائي ، تمكن الباحث من تحديد التوصيات التي تفيد العمل في مجال تعليم الكرة الطائرة كالتالي:
- توجيه نتائج هذه الدراسة والبرنامج التعليمي المستخدم وخطوات تنفيذه إلي العاملين في مجال الكرة الطائرة للاستفادة من هذه النتائج.
- لابد من الاعتماد علي حجم ”قطر” حدقة العين لتخطيط المناهج واختيار الأنشطة.
- إجراء دراسات مماثلة علي مهارات مختلفة في رياضة الكرة الطائرة وفئات ومراحل تعليمية مختلفة.
- إجراء دراسات مماثلة علي الأنشطة الأخرى الجماعية والفردية.