الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تهدف الدراسة الحالية إلى: خفض بعض اضطرابات النطق و الكلام و أثر ذلك على الثقة بالنفس و جودة الحياة لدى ضعاف السمع بالحلقة الابتدائية: و قد استخدم الباحث فى دراسته المنهج التجريبى لخفض اضطرابات النطق و الكلام: و تكونت عينة الدراسة من (12) طالباً: منهم (6) تلميذاً يمثلون العينة الضابطة و (6) طالباً يمثلون العينة التجريبية: و ذالك بمتوسط عمرى (10سنة و8 شهور) اختيروا من مدرسة واحدة و تمثلت أدوات الدراسة فى مقياس الثقة بالنفس (إعداد الباحث2015 ): مقياس جودة الحياة إعداد (إعداد الباحث2015): اختبار تشخيص أللجلجلة (إعداد يوسف محمد يوسف 2009): مقياس اضطرابات النطق المصور (إعداد فاطمة محمد ثابت 2012): البرنامج التدريبى الكمبيوترى (إعداد الباحث2015 ) و أسفرت نتائج الدراسة إلى ما يلى فعالية البرنامج التدريبى الكمبيوترى فى خفض بعض اضطرابات النطق لدى ضعاف السمع بالحلقة الابتدائية: عدم فعالية البرنامج التدريبى الكمبيوترى فى خفض بعض اضطرابات الكلام لدى ضعاف السمع بالحلقة الابتدائية: و وجود علاقة بين اضطرابات النطق و الكلام و الثقة بالنفس لدى ضعاف السمع بالحلقة الابتدائية: و وجود علاقة بين اضطرابات النطق و الكلام و جودة الحياة لدى ضعاف السمع بالحلقة الابتدائية |