الفهرس 
الإطار المنهجي والنظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 162 |  |  |
| | | from | 162 | | |
المستخلص
تكمن مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي التالي: ما دوافع استخدام الأطفال لمواقع قنوات الأطفال التليفزيونية والاشباعات المتحققة منها؟ هدفت الدراسة إلى التعرف على دوافع استخدام الأطفال لمواقع قنوات الأطفال التليفزيونية والإشباعات المتحققة منها، تنتمي الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واستخدمت منهج المسح الإعلامي بشقيه التحليلي والميداني حيث تم تحليل عينة من مواقع قنوات الأطفال التليفزيونية باستخدام استمارة تحليل مضمون لتلك المواقع، كما تم ملء استمارة الاستبيان لعينة قوامها (200) مفردة، وتم مراعاة المتغيرات الديموجرافية لعينة الدراسة، وقد أسفرت نتائج تحليل العينة التي تضمنتها بيانات صحيفة الاستبيان واستمارة تحليل المضمون علي تحقق أهداف الدراسة والإجابة علي تساؤلاتها.
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها:
• أولا: نتائج الدراسة التحليلية:
-تصدر اختيار طبيعة الشعار الكلام والرسم معا المرتية الأولى بنسبة ( 100%) حيث تشارك كل من موقع CN وموقع MBC3 وموقع Spacetoon في اختيارهم لطبيعة شعار موقعهم واستخدامهم للكلام والرسم معا في تصميم الشعار.
- تصدر (أكثر من موضوع) المرتبة الأولى بالنسبة لاسلوب عرض الموضوعات على الصفحة الرئيسية على مواقع قنوات الأطفال التليفزيونية عينة الدراسة بنسبة مئوية بلغت (100%)، حيث اعتمدت كل المواقع عينة الدراسة عرض اكثر من موضوع على صفحاتها الرئيسية.
-تقاسمت كلا من (الألعاب)، (موضوعات علمية)، (معلومات عامة)، (رياضية)، (ثقافية) المرتبة الأولى بالنسبة للموضوعات التي تقدمها مواقع قنوات الأطفال التليفزيونية عينة الدراسة بنسبة مئوية بلغت (16.66%)لكل منهم، بينما تشاركت موضوعات(أحداث جارية) و(موضوعات فنية) المرتبة الثانية بنسبة مئوية بلغت (8.33%) لكل منهما.
• ثانيا: نتائج الدراسة الميدانية:
-يقضي الأطفال معدل (من ساعة إلى 3 ساعات) يوميًا في تصفح المواقع الإلكترونية لقنوات الأطفال، وذلك بنسبة مئوية بلغت (49%) في الترتيب الأول، وفي الترتيب الثاني جاء الأطفال الذين يقضون معدل (أقل من ساعة) بنسبة (45%)، ثم الأطفال الذين يقضون معدل (أكثر من 3 ساعات) في الترتيب الثالث بنسبة (6%).
-جاء دافع (أتابع الشخصيات الكارتونية التي أحبها) في مقدمة الدوافع النفعية للأطفال عينة الدراسة في متابعتهم للمواقع الإلكترونية لقنوات الأطفال، وذلك بوزن مئوي (17.7%). بينما جاء دافع (أقدر أمارس الألعاب المختلفة) في مقدمة الدوافع الطقوسية للأطفال عينة الدراسة في متابعتهم للمواقع الإلكترونية لقنوات الأطفال، وذلك بوزن مئوي (19.5%).
-تقاسم إشباعي (زاد لدي الشعور بالتسلية والترفيه) (أحب اللعب بشخصيتي الكارتونية المفضلة)، وذلك في الترتيب الأول لإشباعات الطفل نتيجة استخدامهم لمواقع قنوات الأطفال بمتوسط حسابي بلغ (2.84) لكل منهما. وفي الترتيب الثاني جاء إشباع (ساعدتني أتخلص من الملل) بمتوسط حسابي (2.81)، ثم إشباع (أنسى هموم ومشاكل الدراسة) بمتوسط حسابي (2.77) في الترتيب الثالث. تلاه إشباع (استمتع بالألوان والعناصر المتحركة داخل الموقع) في الترتيب الرابع بمتوسط (2.66).
• ثالثا: نتائج اختبار صحة فروض الدراسة:
-تبين وجود علاقة طردية قوية بين دوافع استخدام الأطفال مواقع القنوات الأطفال التليفزيونية على الانترنت والإشباعات المتحققة لديهم من استخدام تلك المواقع، حيث كانت ”R”(0,517) وهي دالة عند مستوى 0,01.
-اتضح وجود علاقة طردية قوية بين معدل ساعات استخدام الأطفال مواقع القنوات الأطفال التليفزيونية على الانترنت والإشباعات المتحققة لديهم من استخدام تلك المواقع، حيث كانت ”R”(0,377) وهي دالة عند مستوى 0,01.