الفهرس 
الفصل الأول: الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 290 |  |  |
| | | from | 290 | | |
المستخلص
مقدمه: ومن أدوات الأعلام التربوى الصحافة المدرسية وهى نشاط حر ينفذ داخل المدرسة، ويتولى الطالب العبء الأساسي في إصدارها، تحريراً، وإخراجاً، وطباعة، وتوزيعاً، بإشراف مشرف جماعة الإعلام التربوي أو جماعة الصحافة، فالصحافة المدرسية تؤدى دوراً مهماً في الحياة المدرسية، لأنها تغرس في الطالب روح البحث والتنقيب عن الخبر، وبظهورالمجلات الإلكترونية بدأ عصر جديد فى مجال التحرير والإخراج الصحفى للعناصر التيبوغرافية المختلفة (كالعناوين- الصور – المتن- المساحات- أحجام الخط)
الأحساس بالمشكلة :تم التوصل إلى مشكلة البحث من خلال ما يلى :
عمل الباحث كأخصائى إعلام والتواصل مع التلاميذ ومن خلال التواصل المستمر مع المسئولين من قسم الآعلام والدراسة الاستكشافية توصل الباحث الى أن التلاميذ لديهم ضعف فى مهارات تصميم وإنتاج المجلات الألكترونية ، ومن خلال النشرات المرسله من المديريات والإدارات التعليمية الى المدارس لابد أن يشترك التلاميذ فى مسابقات عديدة طوال العام منها عمل مجلات حائط ومجلات إلكترونية .
مما سبق يتضح تبيين انه توجد مشكلة عند تلاميذ المرحلة الأبتدائية فى ضعف مهارات تصميم وإنتاج المجلات الألكترونية، لذلك حاول الباحث أستخدام البرنامج الإلكترونى القائم على الوسائط التفاعلية فى تنمية مهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية .
مشكلة البحث :
تكمن مشكلة البحث فى ضعف مهارات تلاميذ المرحلة الابتدائية فى تصميم وإنتاج المجلات الالكترونية ، ومن الممكن صياغة المشكلة فيما يلى: مافعالية برنامج إلكترونى قائم على الوسائط التفاعلية فى تنمية مهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الأبتدائية؟
ويتفرع من هذا التساؤل الرئيسى التساؤلات الأتية :
1ـ ما مهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ؟
2- ما صورة البرنامج الالكترونى القائم على الوسائط التفاعلية لتنمية مهارات تصميم وأنتاج المجلات الألكترونية ؟
3- ما فعالية البرنامج الإكترونى القائم على الوسائط التفاعلية فى تنمية الجوانب المعرفية لمهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؟
4- ما فعالية البرنامج الإلكترونى القائم على الوسائط التفاعلية فى تنمية الجانب الأدائى لمهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية ؟
أهداف البحث :هدف البحث الحالى إلى تحقيق الأتى :
1- التعرف على فاعلية استخدام برنامج ألكترونى القائم على الوسائط التفاعلية فى تنمية الجوانب المعرفية لمهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
2ـ التعرف على فاعلية استخدام برنامج ألكترونى القائم على الوسائط التفاعلية فى تنمية الجانب الأدائي لمهارات تصميم وإنتاج المجلات الألكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
أهمية البحث:1ـ توجيه نظر القائمين على التعليم في أقسام الأعلام إلى أهمية البرامج الإلكترونية في تصميم وإنتاج المجلات الألكترونية.
2ـ تحسين مهارات تصميم وإنتاج المجلات الألكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
3ـ يفيد إدارة مركز التطوير التكنولوجي في تبنى برامج تدريبية للمعلمين لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية .
4- بناء أدوات بحث لقياس مهارات تصميم وإنتاج مجلات إلكترونية الأمر الذى قد يفيد باحثين أخرين فى بناء أدوات مماثلة .
فروض البحث:
- ” لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0,05 )بين متوسطات رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية بالصف السادس الإبتدائي في القياسين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلى فى الجانب المعرفى لمهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية ”.
2- ” لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0,05) بين متوسطات رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية بالصف السادس الإبتدائي في القياسين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الأدائى لمهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية ”.
حدود البحث:أقتصر البحث الحالى على الحدود التالية:الحدود البشرية: عينة من تلاميذ الصف السادس فى المرحلة الابتدائية.
الحدود المكانية: مدرسة عمرو الفاروق الرسمية للغات بإدارة شرق الزقازيق مكان عمل الباحث.
الحدود الزمنية: تم تطبيق هذا البحث فى الفصل الدراسى الثانى من عام 2019/2020.
الحدود الموضوعية: استخدام برنامج ألكترونى قائم على الوسائط التفاعلية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المجلات الألكترونية.
منهج البحث:أتبع البحث الحالى ما يلى:• المنهج الوصفى: لدراسة المتغيرات والأطار النظرى. • المنهج التجريبى: ذو التصميم شبه التجريبى لدراسة تجربة البحث والتحقق من فروض البحث.
متغيرات البحث: • المتغير المستقل: البرنامج الإلكترونى القائم على الوسائط التفاعلية. • المتغير التابع: مهارات تصميم وإنتاج المجلات الإلكترونية. مواد وأدوات البحث: المواد هى: البرنامج الإلكترونى القائم على الوسائط التفاعلية.