الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 119 |  |  |
| | | from | 119 | | |
المستخلص
اهداف الدراسة:
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة:
1. العلاقة بين ظاهرة التنمر والمهارات الحياتية لدي طلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنيا.
2. الفروق بين الطلبة والطالبات بكلية التربية الرياضية في كل من ظاهرة التنمر والمهارات الحياتية.
الاستخلاصات:
في ضوء نتائج الدراسة استخلص الباحث ما يلي:
1- توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة احصائياً بين جميع أبعاد سلوك التنمر والدرجة الكلية له وبين جميع ابعاد المهارات الحياتية والدرجة الكلية له لدى طلبة التربية الرياضية بجامعة المنيا.
2- توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة احصائياً بين جميع أبعاد سلوك التنمر والدرجة الكلية له وبين جميع ابعاد المهارات الحياتية والدرجة الكلية له لدى طالبات التربية الرياضية بجامعة المنيا.
3- توجد فروق دالة احصائياً بين الطلبة والطالبات في سلوك التنمر بجميع أبعاده والدرجة الكلية له وفى اتجاه الطلبة.
4- يمارس الطلبة سلوك التنمر بمستوى متوسط حيث بلغ المتوسط الحسابي لهم (98.45) بانحراف معياري قدره (20.88).
5- تمارس الطالبات سلوك التنمر بمستوى ضعيف حيث بلغ المتوسط الحسابي لهن (90.77) بانحراف معياري قدره (24.05).
6- توجد فروق دالة احصائياً بين الطلبة والطالبات في المهارات الحياتية بجميع أبعادها والدرجة الكلية لها وفى اتجاه الطالبات.
7- يمارس الطلبة المهارات الحياتية بمستوى مرتفع حيث بلغ المتوسط الحسابي لهم (139.4) بانحراف معياري قدره (21.04).
8- تمارس الطالبات المهارات الحياتية بمستوى مرتفع حيث بلغ المتوسط الحسابي لهن (145.74) بانحراف معياري قدره (23.12).