الفهرس 
IntroductionOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 324 |  |  |
| | | from | 324 | | |
Abstract
المقدمة: تعتبر المواد التعليمية المطبوعة إحدى الطرق الرئيسية للتثقيف الصحي المستخدمة على نطاق واسع لزيادة المعرفة والوعي بين المرضى في أماكن الرعاية الصحية. يعاني المرضى ذوو المستويات التعليمية المنخفضة من معرفة صحية منخفضة وقد لا يتمكنون من فهم المواد التعليمية التي يتم تقديمها مما يؤدي إلى المزيد من العواقب الصحية. لذلك ، يجب أن يوفر مستخدمو المواد التعليمية المطبوعة مناسبة لأولئك الذين يعانون من انخفاض محو الأمية الصحية. الهدف من هذه الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم مواد تثقيفية مطبوعة حول العادات الصحية المتعلقة بفيروس كورونا لسكان محو الأمية الصحية المنخفضين. عينة البحث: تم استخدام تصميم الدراسة المقطعية التحليلية وتصميم دلفي خلال هذه الدراسة. تم استخدام أسلوب أخذ العينات الحكمي لتعيين خبراء محترفين ومستخدمي المواد التعليمية المطبوعة ، بينما تم استخدام تقنيات أخذ العينات الهادفة لتوظيف المستفيدين النهائيين من المواد التعليمية المطبوعة. أجريت الدراسة بكلية التمريض جامعة المنصورة بالإضافة إلى 17 مركز رعاية صحية أولية بمنطقة المنصورة بمحافظة الدقهلية. بلغ حجم العينة 15 خبيراً مهنياً و 16 أكاديمياً من كلية التمريض جامعة المنصورة. بالإضافة إلى 17 تثقيفًا صحيًا و 136 مستفيدًا نهائيًا من أماكن الرعاية الصحية المختارة. تم استخدام عشر أدوات للتقييم الأولي ومسح دلفي ومرحلة التقييم. قام الباحث بتصميم جميع الأدوات ما عدا الأداة التاسعة المعتمدة من (Heyne، 2017).النتائج الرئيسية: كشفت نتائج الدراسة عن معرفة جيدة وموقف إيجابي وممارسات سيئة حول فيروس كورونا بين المستفيدين النهائيين. كان لدى أعضاء هيئة التدريس معرفة جيدة بمبادئ تصميم المواد التعليمية المطبوعة ، بينما كان لدى اختصاصيي التوعية الصحية معرفة ضعيفة.الخلاصة والتوصيات: الاستنتاج الرئيسي المستخلص من الدراسة الحالية هو أن دمج ليس فقط خبراء محترفين في عملية تصميم المواد التعليمية المطبوعة ، ولكن أيضًا دمج تفضيلات المستفيدين النهائيين ومستخدمي المواد التعليمية المطبوعة يوفر تصميمًا أكثر شمولية للمواد التعليمية المطبوعة. رؤوس الموضوعات: مواد تعليمية مطبوعة ، فيروس كورونا ، انخفاض محو الأمية الصحية.