الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص مشكلة الدراسة : تم تحديد مشكلة الدراسة في الاسئلة التالية : 1- ما مدى اختلاف المتغيرات الدينامية (الالتزام الديني – الصحة النفسية) باختلاف المتغيرات الديموغرافية (العمر – النوع - التعليم ). 2- ما مدى اختلاف الالتزام الديني والصحة النفسية لدى عينه من طلاب الجامعة باختلاف القياسين قبل وبعد ؟ 3- ما مدى اختلاف الالتزام الديني والصحة النفسية لدى عينه من طلاب الجامعة باختلاف القياسين البعدي والتتبعى ؟ أهداف الدراسة : 1- الكشف عن تباين كل من الالتزام الديني والصحة النفسية بتباين المتغيرات الديموغرافية (النوع – العمر ) . 2- دراسة تباين كل من الالتزام الديني والصحة النفسية باختلاف القياسين القبلي والبعدي لدى أفراد العينة . 3- الكشف عن تباين كل من الالتزام الديني والصحة النفسية باختلاف القياسين البعدي والتتبعي لدى أفراد العينة . مصطلحات الدراسة : 1- الالتزام الديني. 2- الصحة النفسية. فروض الدراسة : 1- تختلف المتغيرات الدينامية (الالتزام الديني والصحة النفسية) باختلاف المتغيرات الديموغرافية (العمر ، النوع, التعليم ). 2- يختلف كل من الالتزام الديني والصحة النفسية لدى طلاب الجامعة باختلاف القياسين القبلي والبعدي. 3- يختلف كل من الالتزام الديني والصحة النفسية لدى طلاب الجامعة باختلاف القياسين البعدي والتتبعي . منهج الدراسة: تعتمد هذه الدراسة على كل من المنهج الوصفي بشقيه الكمي والكيفي والتجريبي للتحقق من صحه الفروض ، فهذان هما اكثر المناهج ملائمه لأسئلة وفروض وعينه الدراسة وذلك وفقا لما اكدت عليه الدراسات السابقة . عينه الدراسة ومنطق اختيارها : سيتم اختيار عينة الدراسة من طلاب الجامعة بطريقة قصدية ويلاحظ أن عينة الدراسة تتضمن عدت مجموعات يمكن أن نوضحها فيما يلي مقرونه بخصائصها ومنطق هذه الخصائص : عينة استطلاعية : وتتضمن (ن=30) تتكون من طلاب الجامعة الموجودين في جامعة (عين شمس) بحيث تتماثل المتغيرات الديموغرافية موضوع هذه الدراسة (العمر ، النوع, الفرقة الدراسية ) . والهدف منها إعداد أدوات الدراسة والتحقق من الكفاءة السيكومترية. عينة أساسية: ويبلغ قوامها ن= 400 من طلاب الجامعة تتمثل فيهن المتغيرات الديموغرافية المختلفة والهدف منها التحقق من صحه الفروض . عينه تجريبية: ويبلغ قوامها ن= 10 وتكون ممن حصلوا على أدنى الدراجات في مقياس الإلتزام الديني، وأدنى الدرجات في مقياس الصحة النفسية. أدوات الدراسة: تتضمن ما يلي: 1- مقياس الالتزام الديني : من اعداد الباحثة . 2- مقياس الصحة النفسية: من اعداد الباحثة . 3- البرنامج (إعداد الباحثة) . نتائج الدراسة : 1- توجد فروق دالة إحصائية عند مستوي (≤ 0.05) بين متوسطات درجات طلاب عينة الدراسة في الدرجة الكلية لمقياس الالتزام الديني ومكوناته بالقياس القبلي باختلاف المتغيرات الديموغرافية كلاً على حدى (النوع الاجتماعي- الفئة العمرية- الفرقة الدراسية). 2- توجد فروق دالة إحصائية عند مستوي (≤ 0.05) بين متوسطات درجات طلاب عينة الدراسة في الدرجة الكلية لمقياس الصحة النفسية ومكوناته بالقياس القبلي باختلاف المتغيرات الديموغرافية كلاً على حدى (النوع الاجتماعي- الفئة العمرية- الفرقة الدراسية). 3- توجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (≤ 0.05) بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس الالتزام الديني ومكوناته في القياسين القبلي والبعدي” بعد تطبيق البرنامج التدريبي. 4- لا توجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (≤ 0.05) بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس الالتزام الديني ومكوناته في القياسين البعدي والتتبعي”. 5- توجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (≤ 0.05) بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس الصحة النفسية ومكوناته في القياسين القبلي والبعدي” بعد تطبيق البرنامج التدريبي. 6- لا توجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (≤ 0.05) بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس الصحة النفسية ومكوناته في القياسين البعدي والتتبعي”. |