الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 223 |  |  |
| | | from | 223 | | |
المستخلص
سعت الدراسة إلى التعرف على مدى تفعيل دور القيادات التعليمية في الشراكة المجتمعية بمدارس التعليم العام بدولة الكويت، ومدى التزامهم بتطبيق الشراكة المجتمعية بهدف الوقوف وأثراء العملية التعليمية من خلال تفعيل الشراكة المجتمعية لمؤسسات المجتمع المدني بدولة الكويت، ووظفت الدراسة المنهج الوصفي للتحقيق أهداف الدراسة، مستخدمة استبانة تم توزيعها على مدراء المدارس والمدراء المساعدين بمحافظة الجهراء بدولة الكويت، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة قوامها (148) مدير ومدير مساعد، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أهمية تفعيل دور الشراكة المجتمعية داخل المؤسسات التعليمية مما ينعكس بالإيجاب على سير العملية التعليمية ، ,قام الباحث بتقديم توصيات عامة للدراسـة طبقًـا لمـا توصـلت إليـه مـن خـلال الدراسـة الميدانيـة لوضـع تصـور مقتـرح لتفعيـل دور القيادات التعليمية في الشراكة المجتمعية بمدارس التعليم العام بدولة الكويت، وعليه يوصي الباحث بما يلي:بضرورة تفعيل دور الشركة المجتمعية بين مؤسسات المجتمع المدني والمؤسسات التعليمية، وضرورة عقد دورات تدريبية تثقيفية لمدراء المدرسة لتنمية الوعى بأهمية دور مؤسسات المجتمع المدني في العملية التعليمية ، وأهمية تقديم برامج التنمية المهنية لقادة المدرسة التي تزودهم بوضع خطط مدرسية، لتفعيل الشراكة المجتمعية.