الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 206 |  |  |
| | | from | 206 | | |
المستخلص
هدف البحث
يهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية مسرحة المناهج ومعرفة اثرة علي تعلم بعض المهارات المنهجية في الكرة الطائرة للمرحلة الابتدائية بمحافظة الوادي الجديد.
فروض البحث
توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات القياسي القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى تعلم المهارات المنهجية للكرة الطائرة لصالح القياس البعدي للعينة قيد البحث.
توجد فروق ذات دلالة إحصائياً بين متوسطات درجات القياسين القبلى والبعدى للمجموعة التجريبية فى مستوى تعلم المهارات المنهجية للكرة الطائرة لصالح القياس البعدى للعينة قيد البحث.
توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات القياسين البعديين لدى المجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى تعلم المهارات المنهجية للكرة الطائرة لصالح المجموعة التجريبية للعينة قيد البحث.
منهج البحث:
تحقيقا لهدف البحث واختبار الفروض التي تم صياغتها تم استخدم المنهج التجريبي باستخدام القياسين القبلي والبعدى لمجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة.
مجتمع البحث:
تمثل مجتمع البحث في تلميذات الصف الرابع الابتدائي بمدرسة البستان المشتركة التابعة لادارة الخارجة التعليمية بمحافظة الوادي الجديد من سن (12:9) سنة حيث بلغ عددهم (50) تلميذه للعام الدراسي 2022/2023م.
عينة البحث:
تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية لعدد (50) تلميذة وتم تقسيمهم الي مجموعتين احداهما تجريبية والآخري ضابطة حيث بلغ قوام كل مجموعة (20) تلميذه بالاضافة الي (10) تلميذات كعينة استطلاعية من تلميذات الصف الرابع الابتدائي.
أدوات جمع البيانات:
الاختبارات المهارية.
الاختبارات البدنية.
الأدوات والأجهزة المستخدمة(كرات طائرة –ملعب كرة طائرة-جهاز الريستاميتر -ميزان طبي -ساعة ايقاف-شريط قياس-حائط-مسرح تعليمي.
المعالجات الاحصائية:
المتوسط الحسابي.
الوســيط.
الانحراف المعياري.
معامل الالتواء.
الدرجة المقدرة.
الوزن النسبي.
التكرارات.
النسبة المئوية.
اختبار دلالة الفروق للمتوسطات (T-Test).
معامل الارتباط .
نسبة التحسن.
نتائج واستلاخصات البحث:
في ضوء التحليل الاحصائي لبيانات للبحث تستخلص الباحثة النتائج التالية:
يوجد تأثير محدود للطريقة التقليدية علي مستوي تعلم بعض مهارات الكرة الطائرة حيث تراوحت نسبة التحسن للمهارات ما بين (32.04 : 44.03).
يوجد تأثير ايجابي للبرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية مسرحة المناهج علي مستوي تعلم بعض مهارات الكرة الطائرة حيث تراوحت نسبة التحسن للمهارات ما بين (42.94 :71.21).
زيادة نسب تحسن القياسات البعدية عن القبلية للمجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة في تعلم المهارات المنهجية، حيث تراوحت ما بين (42.94 :71.21) للمجموعة التجريبية، بينما تراوحت بين (32.04 : 44.03) للمجموعة الضابطة.
البرنامج المقترح في ضوء استراتيجية مسرحة المناهج له تأثير فعال علي تنمية جوانب التعلم للمهارات المنهجية الأساسية في الكرة الطائرة.
تفوق المجموعة التجريبية المستخدمة للبرنامج المقترح في استراتيجية مسرحة المناهج علي المجموعة الضابطة المستدمة للبرنامج التقليدي في مستوي تعلم المهارات المنهجية الأساسية في الكرة الطائرة.