الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 133 |  |  |
| | | from | 133 | | |
المستخلص
1- التعرف علي إستخدام إستراتيجية عقود التعلم على تحسين بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية.
وقد إستخدم الباحث المنهج التجريبى نظرا ً لملائمته لطبيعة البحث وذلك بإستخدام التصميم التجريبى لمجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة بواسطة القياس القبلى البعدى .
وقد أجرى البحث على عينة عددها (50) تلميذا من تلاميذ الصف الثانى الاعدادى من مدرسة عقبة ابن نافع الاعدادية المشتركة بادارة المنتزه التعليمية ، مدرية التربية والتعليم محافظة الاسكندرية والتي قسمت الي (20) تلميذا للمجموعة التجريبية و(20) تلميذ للمجموعة الضابطة و(10) تلاميذ للمعاملات العلمية (الصدق – الثبات ).
وتم إختيارهم بالطريقة العشوائية وقد قام الباحث بتصميم الاختبارات البدنية والمهارية وكانت أهم النتائج أن إستخدام إستراتيجية عقود التعلم أفضل من الطريقة التقليدية فى تحسين المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية .
وكانت أهم التوصيات :
1- استخدام استراتيجية عقود التعلم في تدريس مهارات الكرة الطائرة (الارسال الامامى من اعلى – التمرير من اعلى للامام– استقبال الارسال).
2- حث المعلمين على اعداد وحدات تعليمية تجعل من الطالب عنصرا فاعلا في الدرس وله الحق في اتخاذ قراراته ومسؤول عن تنفيذها.
3- واجراء المزيد من الدراسات باستخدام استراتيجية عقود التعلم قيد البحث والتأكد من فاعليتها في تعلم الانشطة الرياضية المختلفة سواء فردية او جماعية .
4-تدريب الطلاب المعلمين بكلية التربية الرياضية على كيفية استخدام استراتيجية عقود التعلم اثناء التدريب الميدانى ضمن مقررات برنامج الرياضة المدرسية لاعداد معلمى التربية الرياضية .
5-عقد دورات تدريبية وورش عمل للمعلمين والموجهين للتعرف على كيفية استخدام استراتيجية عقود التعلم وكيفية تطبيقها بدرس التربية الرياضية لتعلم المهارات المختلفة .
6- استخدام استراتيجية العقود مع المستويات المتوسطة والضعيفة.