الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تقويم محتوى كتب اللغة العربية للحلقة الإعدادية فى ضوء المقروئية: حيث تعرض فيه المادة المختارة فى موضوع معين بطريقة منظمة و مصاغة بصورة مكتوبة و أشكال و رسومات بصور توضيحية و تعكس مجموعة من المعارف المتضمنة لمعلومات و مفاهيم و مهارات و قواعد و قوانين و نظريات ربما يرجى إكسابها للمتعلمين من قيم و اتجاهات و ميول مصحوبة بأنشطة و تدريبات و أسئلة تعين التلميذ على التفاعل النشط مع مواقف التعليم و التعلم التى يقدمها. ستتوقف درجة نجاحه على حالات الإبداع التربوى: التى تراعى عند اختيار المادة التعليمية و تنظيمها و عرضها وفق المبادئ السيكولوجية و التربوية و المعرفية و التكنولوجية التى تراعى فى تصميم الكتاب التعليمى و هندسته فى ضوء الأهداف التربوية: التى تجعل من المتعلم شخصية إنسانية و قدرة معرفية و إنتاجية و حالة واعية تقوم على التفكير الناقد لتطوير موضوعات الحياة التى يعيشها الإنسان فى واقعه الاجتماعى |