الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 330 |  |  |
| | | from | 330 | | |
المستخلص
تعد التعبيرات غير اللفظية ذات أهمية في عملية التواصل في الحياة الاجتماعية، فالإنسان يعبر عن أفكاره وآرائه من خلال التعبيرات اللفظية والتعبيرات غير اللفظية، ويعتمد السرد الروائي عليها في التواصل بين الشخصيات مثلالإشارات الجسدية كتعبيرات الوجه، ولغة العيون، وإيماءات الجسد، ونبرة الصوت والملابس والألوان والأدوات والأشياء...إلخ.
أهمية الدراسة:
الرواية فن يعتمد على التعبيرات اللفظية والتعبيرات غير اللفظية عن طريق اللغة، ومن هنا كانت أهمية دراسة التعبيرات غير اللفظية، وقد اتخذت الدراسة روايات نجلاء محرم نموذجا للروايات الحديثة حيث تجسد التعبيرات غير اللفظية العالم المتخيل بمهارة، وقد حاولت الدراسة إثبات مدى الترابط بين التواصل اللفظي وغير اللفظي الذي يتجلى في مصاحبةالإشارات الجسمية للألفاظ المنطوقة،وتطبيقذلك من خلال المنهج السيميائي ومحاولة تفسير دور التعبيرات غير اللفظية في البناء الروائي من خلال السيميائية.
أسباب اختيار الدراسة:
التعريف بأهمية التعبيرات غير اللفظية في عملية التواصل سواء في الحياة الاجتماعية أوالدراسات الأدبية خاصة مجال الرواية.
إبرازحجم ظاهرة التعبيراتغير اللفظية وتجليها في روايات نجلاء محرم.
لم تحظ أعمال نجلاء محرم بدراسة علمية جادة تكشف عن البناء الروائي أو التعبيرات غيراللفظية في أعمالها.
أهداف الدراسة:
تهدف هذه الدراسة إلي:
التعريف بالكاتبة وإلقاء الضوء على أعمالها، والتي تندرج تحت الأعمال الأدبية التاريخية الاجتماعية.
معرفة التعبيرات غير اللفظية وسيميائيتها وأشكالها ومصادرها في الروايات موضوع البحث.
تفسير دور التعبيرات غير اللفظية في البناء الروائي لهذه الروايات بواسطة المنهج السيميائي.
الدراسات السابقة:
1-محمد العشري: ”الـغزوعــشقـالـنجلاءمـحرم.. تزوجنيالشيخزواجـاكريما”،جريدةالنهاراللبنانية 5-مايو-2006
قدم الكاتب قراءة نقدية للأحداث التاريخية لرواية الغزو عشقا، حيث الصدفة التي جمعت جوليا بأبي قورة ثم تزوجها، وتحدث عن مهارة الكاتبة في القفز بين الأحداث وتتبع سير الحملة الفرنسية في المنصورة والدقهلية، وتأثيرها على المصريين.
2- إبراهيم عبد العزيز زيد: ” رواية الغزو عشقا دراسة دلالية”،الجمعية المصرية للسرديات وجامعة قناة السويس- كلية الآداب، المؤتمر الدولي الأول للسرديات، مج: 2، مارس 2008
تناول الباحث في هذه الدراسة مفهوم الأنا والآخر في رواية الغزو عشقا من منظور دلالي، محاولا الكشف عن البنية الدلالية في النص السردي من خلال ثلاثة مستويات: (البنية الجمالية - البنية المعرفية - البنية الدلالية) في إطار زمني الرواية زمن الحملة الفرنسية، والزمن الحاضر لأحفاد أبي قورة.
3-إبراهيم سعد الدين:”تجليات المقاومة وتداعيات الانكسار قراءة نقديّة في رواية الغَزْوعِشْقا”، مقال نشر على موقع ديوان العرب بتاريخ 3 مارس 2010
تناول الباحثرواية الغزو عشقاتناولا نقدياحيث الخلفية التاريخية والمتن الحكائي أولا ثم البنية الروائية ثانيا وأخيرا أسلوب السرد ولغة القص.
4-عبدالهاديشلا:”قـراءةفيروايةنجلاءمحرم ”رنـزيياظلالإله””، مجلة عود الند، العدد 76، بتاريخ10/2012
وفيها قدم الباحث قراءة عامة لرواية رنزي يا ظل الإله، والتي تدور في العصر الفرعوني، ورنزى شاب فرعونييعترض على أفعال الفراعنة المنكرة، وبين أن الكاتبة أرادت بعض الإسقاطات من الحاضر على الماضي، وأن هذه الرواية استشراف للأعمال الإبداعية العربية في المستقبل حيث كتبت قبل ثورات العالم العربي.
5-عبد الهادي شلا: قراءة في رواية ”جابر” للكاتبة نجـــلاء محــرم، مقال نشر في جريدة دنيا الوطن25-8-2018
تحدث فيه الكاتب عن الأحداث التاريخية للرواية وعن جابر صاحب الأخلاق الحميدة التي كانت سمة عصر الرواية، وبين أن الكاتبة ربطت بين الشعوب من خلال الديانات ومدى التسامح الذي يؤلف بين الشعوب مهما اختلفت دياناتهم، ورغم تعدد الحوارات إلا أن فصول الرواية تتقارب وتتلاقى دون تشتيت للقارئ.
6-مجدي العفيفي: ”د. مجدي العفيفي يتحدث عن روايات نجلاء محرم بين الفن والتاريخ في لقاء هام بمركز نهر النيل الثقافي بالزقازيق”،مقال نشر على موقع الصراحة بتاريخ 8-12-2018، الساعة02:07م
حيث تناول الكاتب ثلاث روايات لنجلاء محرم (الغزو عشقا وجابر ورنزي يا ظل الإله)بين الحقيقة الفنية والحقيقة التاريخيةوقام بتحليل العتبات النصيةلفك شفرة الروايات واستخراج مضامين الروايات ومكنوناتها من خلال العناوين.
7-عبدالرحيم الكردي:”نجلاء محرم أديبة المواقف الإنسانية رواية جابر”، حوار مع النص،دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر، الإسكندرية،ط1، 2019م
تناول الكاتب التعريفبموضوع رواية جابر، ثم تحدث عن البنية السردية للرواية، والتنويه على نهج الكاتبة نجلاء محرم في ميلها لتوظيف التاريخ المصري وقراءته من منظورإنساني.
8- عبد الحفيظ محمد حسن: المفارقة في رواية جابر، دراسة غير منشورة
تدور الدراسة حول المفارقات وبعض التوافقات في الرواية بدءا بالعنوان، حيث يرى الكاتب أن اختيار العنوان يوافق شخصية جابر الذي يجبر الخواطر، وكذلك بعض أسماء الشخصيات، وهناك تناقضات بين أسماء الشخصيات الأخرى وأفعالها، ويرى أن الكاتبة تريد إظهار المفارقة بين الشخصية واسمها وهذا يدل على ذكاء أسلوب الكاتبة ودقتها الفنية.
هذه أهم الدراسات السابقة التي تناولت أعمال نجلاء محرم ومن خلال تتبعها اتضح أنه لا توجددراسة تناولت أعمال نجلاء محرم ككل عنوانا رئيسا، أو مادة أساسية لها، فقد انفردت كل دراسة بالحديث عن عمل بعينه أوسمة معينة تتجلي في أعمالها الروائية، كما تركزت الدراسات على أعمال معينة مثل: (رواية الغزو عشقا – رواية جابر).
ومن خلال ما توصلت إليه من دراسات لم أجد من تناول أعمال نجلاء محرم من خلال دور التعبيرات غير اللفظية في رواياتها، مما دفعني إلى دراسة هذا الموضوع للكشف عن طريقتها في توظيف التعبيرات غير اللفظية في البناء الروائي، بالإضافة إلى أنه على الرغم من أهمية التعبيرات غير اللفظية إلا أنها لم تدرس بصفتها ظاهرة مستقلة ومحورية في المجال الروائي، ولذلك تعد هذه الدراسة أولى الدراسات التي تناولت تأثير التعبيرات غير اللفظية في البناء الروائي مما يؤكد على أهمية الموضوع، فمن خلال الاطلاع والبحث اتضحأن كل الدراسات التي تناولت التعبيرات غير اللفظية تناولت أشكالها وأثرها في توضيح الدلالات والمعاني في القرآن الكريم والسنة النبوية (الأحاديث الشريفة) والشعر العربي، ولم يتم تناولها في مجال الروايات.
المنهج الذي اعتمدت عليه الدراسة:
اعتمدت الدراسة على المنهج السيميائي في تحليل التعبيرات غير اللفظية من خلال نظرية شارل بورس، ونظرية غريماس السيميائية في تحليل البنية السطحية والبنية العميقة لروايات الدراسة.
ولتحقيق أهداف الدراسة انتهجت الدراسة خطة تكونت من:
مقدمة:
تناولت فيها أهمية الموضوع، وأسباب اختياره،وأهدافه، والدراسات السابقة
تمهيد:
1. التعريف بالكاتبة ورؤيتها من خلال أعمالها وإنتاجها الأدبي.
2. المنهج السيميائي ونظرية بورس ونظرية غريماس.
3. بلاغة التعبيرات غير اللفظية.
الفصل الأول:التعبيرات غير اللفظية والتواصل:
وهو يمثل الإطار النظري للدراسة وتناولت فيه:
1. تعريفالتواصلوأنواعه وأهميته.
2. التعبيراتغيراللفظيةفيالثقافةالعربية.
3. التعبيراتغيراللفظيةفيالثقافةالحديثة.
4. التعبيراتغيراللفظيةفي القرآن الكريم.
5. التعبيراتغيراللفظيةفي السنة النبوية الشريفة.
6. التعبيراتغيراللفظيةفيالأفعال.
7. التعبيراتغيراللفظيةفيالرواية.
الفصل الثاني:أشكال التعبيرات غير اللفظية عند نجلاء محرم.
المبحث الأول: تعبيرات الجسد: تناولت فيه التعبيرات غير اللفظية في أجزاء الجسد، وقسمتها حسب الأعضاء الجسدية كالتالي:
أولا: تعبيرات الوجهثانيا: تعبيرات العينثالثا: تعبيرات الأنف
رابعا: تعبيرات الفم واللسانخامسا: تعبيرات الرأس والشعرسادسا: تعبيرات القلب
سابعا: تعبيرات اليدثامنا: تعبيرات الصوتتاسعا: تعبيرات الجسد والقدم
المبحث الثاني: تعبيرات الألوان: تناولت فيه التعبيرات غير اللفظية للألوان ودلالتها.
المبحث الثالث: تعبيرات الملابس والنعال: تناولت فيه التعبيرات غير اللفظية للملابس والنعال ودلالتها.
المبحث الرابع: تعبيرات الأشياء والأدوات: تناولت فيه التعبيرات غير اللفظية للأشياء ودلالتها.
المبحث الخامس: تعبيرات الزمن:تناولت فيه التعبيرات غير اللفظية للزمن ودلالتها.
المبحث السادس: تعبيرات المكان: تناولت فيه التعبيرات غير اللفظية للمكان ودلالتها.
المبحث السابع: تعبيرات الطعام والشراب: تناولت فيه التعبيرات غير اللفظية للطعام والشراب ودلالتها.
المبحث الثامن: تعبيرات الحيوانات والنباتات: تناولت فيه التعبيرات غير اللفظية للحيوانات والنباتات ودلالتها.
الفصل الثالث: دور التعبيرات غير اللفظية في البناء الروائي.
وجاء في أربعة مباحث:
المبحث الأول: دورالتعبيرات غير اللفظية في بناء الشخصية:تناولت فيه مفهوم الشخصية والبنية السطحية للروايات والتي من خلالها يتضح دور الشخصية وفقا لنظرية غريماس ودور التعبيرات غير اللفظية في بناء الشخصيات.
المبحث الثاني: دورالتعبيرات غير اللفظية فيبناء الأحداث :تناولت فيه البنية العميقة للروايات حسب نظرية غريماس من خلال المربع السيميائي للكشف عن دور التعبيرات غير اللفظية من خلال تتبع مسار أحداث كل رواية، وتوضيح دورها في بناء الأحداث.
المبحث الثالث: دورالتعبيرات غير اللفظية في بناءالمكان:تناولت فيه مفهوم المكان وقسمت الأماكن إلى أماكن مفتوحة وأماكن مغلقة وكيفية استخدام الكاتبة للتعبيرات غير اللفظية في ذلك وفي علاقة المكان بالشخصية وعلاقته بالطبقة الاجتماعية وعلاقته بالأحداث.
المبحث الرابع: دورالتعبيرات غير اللفظية في بناء الزمن:تناولت فيه مفهوم الزمن والتعبيرات