الفهرس 
الفصل الأول: مشكلة البحث (تحديدها وخطة دراستها).يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 283 |  |  |
| | | from | 283 | | |
المستخلص
هدَف هذا البحث إلى تعرف فاعلية توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي؛ حيث تمثلت مواد التعليم والتعلم في كراسة أنشطة وتدريبات للمتعلم ودليل للمعلم في وحدة (الغلاف الجوي وحماية كوكب الأرض) المقررة على تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ضمن مقرر منهج العلوم في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2022/ 2023م بعد صياغتها وفقًا لتوظيف أدوات الجيل الثاني للويب في تدريس العلوم لتلاميذ المجموعة التجريبية، وتمثلت أداتا القياس في: اختبار المفاهيم العلمية المتضمنة بوحدة (الغلاف الجوي وحماية كوكب الأرض) المقررة على تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، في ضوء مستويات CAPS المعرفية: (المعرفة بالمحتوى، الفهم والتطبيق، التفكير الناقد وحل المشكلات)، ومقياس مهارات القرن الحادي والعشرين الذي يتضمن (5) أبعاد وهي: الابتكار والإبداع، التواصل والتعاون، الثقافة المعلوماتية وثقافة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، المرونة والتكيف، والمهارات الاجتماعية وعبر الثقافية، وقد تم اختيار مجموعة البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بإدارة مطاي التعليمية؛ حيث تكونت من (76) تلميذًا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة الضابطة تضم (38) تلميذًا تدرس وحدة (الغلاف الجوي وحماية كوكب الأرض) بالطريقة المعتادة، والمجموعة التجريبية تضم (38) تلميذًا تدرس الوحدة من خلال توظيف أدوات الجيل الثاني للويب، وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي للمجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس القبلي والبعدي لمتغيرات البحث؛ والذي يبحث في قياس أثر المتغير التجريبي (توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في تدريس العلوم) على المتغيرات التابعة (اكتساب المفاهيم العلمية، وتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين)، وقد توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيًّا عند مستوى (0,01) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعتي البحث في كل من القياس البعدي لاختبار المفاهيم العلمية ومقياس مهارات القرن الحادي والعشرين لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًّا بين درجات تلاميذ الصف الثاني الإعدادي مجموعة البحث التجريبية في اختبار المفاهيم العلمية ودرجاتهم في مقياس مهارات القرن الحادي والعشرين في القياس البعدي، ويوصي البحث باستخدام أدوات الجيل الثاني للويب وتوظيفها في تدريس العلوم بالمرحلة الإعدادية؛ حيث أثبتت النتائج أن له أثرًا فعالًا في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين.