الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 254 |  |  |
| | | from | 254 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى تنمية الاستيعاب المفاهيمي ومهارات التفكير البصري في مادة العلوم، من خلال وحدة تعليمية معاد صياغتها باستخدام استراتيجية التخيل الموجه، وقد تم التطبيق على مجموعة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بمعهد اعتدال مبروك الابتدائي النموذجي فتيات بمدرينة العاشر من رمضان بمحافظة الشرقية، وتكونت عينة البحث من عدد(80) تلميذة من تلميذات المعهد ، مقسمة على مجموعتين أحداهما تجريبية وعددها(40) تلميذة، وتم التدريس باستخدام استراتيجية التخيل الموجه، والأخرى ضابطة وتم التدريس بالطريقة التقليدية وكانت عددها(40) تلميذة، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار الاستيعاب المفاهيمي ومقياس مهارات التفكير البصري في المحتوى الذي يتم تدريسه وتوصل البحث إلى النتائج الآتية:
- تفوق المجموعة التجريبية فى اختبارالاستيعاب المفاهيمي البعديككل وأبعاده على المجموعة الضابطة مما يؤكد فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تنمية الاستيعاب المفاهيمي.
- تفوق المجموعة التجريبية فى مقياس مهارات التفكير البصري البعدي ككل ومهاراته على المجموعة الضابطة مما يؤكد فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات التفكير البصري.