الفهرس 
الفصل الأول: مشكلة البحث وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 284 |  |  |
| | | from | 284 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلي تنمية مهارات استخدام منصات التعلم الرقمية لدي معلمي المرحلة الثانوية، وذلك من خلال تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على استراتيجية التعلم المصغر، في ضوء اتباع نموذج التصميم التعليمي الجزار(2013)، وتم تطبيق التجربة الأساسية للبحث على عينة من معلمي المرحلة الثانوية مكونة من (68) معلم؛ وتم تقسيمها عشوائيا إلى مجموعتين تجريبيتين قوام كل منها (34) معلماً، وفق التصميم شبه التجريبي للبحث، وهما: المجموعة التجريبية الأولى تتدرب من خلال بيئة تدريب إلكترونية قائمة على استراتيجية التعلم المصغر، والمجموعة التجريبية الثانية تتدرب من خلال بيئة تدريب إلكترونية، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات استخدام منصات التعلم الرقمية، وبطاقة ملاحظة قياس الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات استخدام منصات التعلم الرقمية، وبعد تنفيذ التجربة ومعالجة البيانات إحصائياً، توصلت نتائج البحث إلى: فاعلية بيئة التدريب الإلكترونية القائمة على استراتيجية التعلم المصغر في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات استخدام منصات التعلم الرقمية، ويوصي البحث بضرورة استخدام بيئة تدريب إلكترونية قائمة على استراتيجية التعلم المصغر لتنمية مهارات استخدام منصات التعلم الرقمية وتنظيم تدريبات لجميع معلمي الدقهلية.