الفهرس 
المقدمة المنهجيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 223 |  |  |
| | | from | 223 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى مقارنة أبعاد ذكاء المكتبات؛ لوضع مؤشرات لقياس ذكاء المكتبات العامة، يمكن لمسئولي المكتبات العربية الاعتماد عليها لتقييم ذكاء مكتباتهم . ولتحقيق الأهداف استخدمت الدراسة المنهج المقارن ؛ للمقارنة بين الأدبيات محل الدراسة، ومنهج دراسة الحالة لتقييم ذكاء مكتبة الإسكندرية
محل الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى الآتي: تحديد أبعاد تقييم ذكاء المكتبات العامة العربية في خمسة أبعاد، هم: المكان الذكي – الخدمات الذكية – الأشخاص الأذكياء – الإدارة الذكية – التقنيات الذكية،
ويتضمن كل بعد مجموعة من المؤشرات، والتي أظهر تطبيقها على المكتبة المقترحة :
1- أنه بالنسبة للمكان يسهل الوصول إلى مبنى المكتبة من دون وجود أي عوائق. كما يوفر التصميم المعماري للمكتبة :
سمات الاستجابة للعوامل الجوية والبيئية. أما الموقع الإلكتروني فهو يمتاز بجودة التصميم، وسهولة الوصول إليه من قبل الزوار. 2- بالنسبة للخدمات: تفتقر خدمات المكتبة التقليدية إلى عنصر الإبداع والابتكار في الطريقة التي تقدم بها، لكنها تقدم بشكل موجه نحو فئات المستفيدين منها.
3- بالنسبة للأشخاص: لا تقدم المكتبة دورات لتنمية مهارات العاملين بها، ولكنهم يقومون بذلك بشكل شخصي،
ولم توظف المكتبة أي من الروبوتات للقيام ببعض أدوار موظفي المكتبة،
4- بالنسبة للإدارة: لا تقتني مكتبة الإسكندرية نظامًا ذكيا متكاملًا لإدارتها.
5- بالنسبة للتقنيات: لا تؤدي المكتبة أي من وظائفها
الإدارية باستخدام أي من الأنظمة الذكية وبالتالي لا يمكن قياس هذا العنصر.