الفهرس 
الإطار المنهجييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 216 |  |  |
| | | from | 216 | | |
المستخلص
تعرض المراهقين لأشكال الإساءة للطفل بمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بمستوى القلق لديهم
مشكلة الدراسة:
بدأ الإحساس بالمشكلة من خلال ملاحظة تعرض المراهقين لأشكال الإساءة والعنف والتنمر الإلكتروني من خلال صفحات وسائل التواصل الاجتماعي ومعرفة حجم الانتهاكات النفسية والبدنية التي يحتمل ان يتعرض ليها المراهق من خلال تفاعله مع وسائل التواصل الاجتماعي دون وعى منه. هُنا يُمكن بلورة المُشكلة البحثية في التساؤل الرئيس التالي: ما علاقة تعرض المراهقين لأشكال الإساءة للطفل بمواقع التواصل الاجتماعي بمستوى القلق لديهم”؟
هداف الدراسة:
تهدف الدراسة إلى التعرف على الهدف الرئيس التالي: علاقة تعرض المراهقين لأشكال الإساءة للطفل بمواقع التواصل الاجتماعي بمستوى القلق لديهم.
حدود الدراسة:
(1) الحدود الموضوعية: اقتصرت الدراسة الحالية على معرفة ” ما تنشره مواقع التواصل الاجتماعي من (فيسبوك ويوتيوب والمواقع المعنية بحقوق الإنسان وحقوق الطفل خاصة) في معرفة الإساءة التي يتعرض لها المراهقون من خلال متابعتهم لها.
(2) الحدود الزمنية: تتمثل في الفترة التي فيها تطبيق الدراسة التحليلية خلال الفترة من 1/11/2022 إلى 30/3/2023، بينما تتمثل فترة تطبيق الدراسة الميدانية خلال الفترة من 1/9/2022 إلى 15/12/2022م.
(3) الحدود البشرية: اقتصرت الدراسة على عينة عشوائية من المراهقين الذين يتعرضون للوسائل التواصل الاجتماعي وعليهُ قام الباحث بإعداد استمارة استبيان ومقياس خاص بالقلق لدى المراهقين وتطبيق هذه الاستبانة بالمقابلة الشخصية وجهًا لوجه.
(4) الحدود المكانية: تقتصر الدراسة الحالية على عينة من طلاب المدارس الثانوية بمحافظتي القاهرة والجيزة وطلاب السنه الأولى من المرحلة الجامعية بجامعات جامعة عين شمس جامعة القاهرة وجامعة 6 أكتوبر والبالغ عددهم (405) مفردة.
نوع ومنهج الدراسة: تعد هذه الدراسة التي تعتمد على المنهج المسحي بشقيه التحليلي والميداني كما تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية Descriptive Study، التي تتجه الى وصف الظاهرة التي ندرسها كما هي في الظروف التي تتواجد فيها وهي ” دور مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بمستوى القلق لدى عينة من المراهقين من خلال.
مجتمع وعينة الدراسة:
يتمثل مجتمع عينة الدراسة التحليلية في موقع الفيس بوك لصفحة ”يونيسيف بالعربية” على عينة قوامها (40) منشورا من منشورات الصفحة، بينما يتمثل مجتمع الدراسة الميدانية الخاص بالمراهقين المستخدمين لمواقع التواصل الاجتماعي لعينة قوامها (405) طالب وطالبة طلاب مدارس الثانوية بمحافظتي القاهرة والجيزة وطلاب السنه الأولى من المرحلة الجامعية هن جامعة عين شمس جامعة القاهرة وجامعة 6 أكتوبر. .
أدوات الدراسة:
اعتمدت الدراسة في جمع البيانات على الأدوات التالية:
1 استمارة تحليل مضمون لصفحة (يونيسف بالعربية) على موقع الفيس بوك.
2 استبانة للمراهقين مكونة في شكلها النهائي من (13) سؤال (إعداد الباحث).
3 مقياس القلق المرتبط بالتعرض لصور الإساءة للأطفال المنشورة بمواقع التواصل الاجتماعي مكون في شكله النهائي من (30) عبارة (إعداد الباحث).
نتائج الدراسة :
- وخلصت الدراسة الى مجموعة من النتائج كان أهمها: تجانس وتقارب اختيارات نوع عينة الدراسة لاختيارات معدلات الاستخدام اليومي لمواقع التواصل، وهذا ما جعل قيمة (Z) ليس لها دلالة إحصائية، فمثالًا: جاء استخدام أكثر من (3) ساعات في الترتيب الأول فاختاره الذكور بنسبة (59.3%)، واختياراته الإناث بنسبة (62.6%)، وكذلك بقية معدلات الاستخدام؛ عليه يعتبر القلق عبر الإنترنت أكثر انتشارًا بين المراهقين الذين تتراوح أعمارهم من (15: 18) عاماً.
- وأثبتت النتائج العلاقة بين نوعا العينة واختيارهما ليس لهما دلالة إحصائية؛ فقيمة (كا تربيع ) بلغت (1.775) غير دالة إحصائيًا؛ وذلك لتقارب نسب اختيار الإجابات أو بدائل الإجابة بينهما