Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
برنامج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس الرياضيات والمهارات الحياتية لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية بالمنيا في ضوء معايير STEM العالمية /
المؤلف
عزيز، رضا فايز.
هيئة الاعداد
باحث / رضا فايز عزيز
مشرف / زينب أحمد عبدالغنى خالد
مشرف / مرفــت فتحـى ريـاض أمين
الموضوع
الرياضيات - تدريس.
تاريخ النشر
2023.
عدد الصفحات
559 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
المناهج وطرق تدريس الرياضيات
تاريخ الإجازة
31/12/2023
مكان الإجازة
جامعة المنيا - كلية التربية - مناهج وطرق تدريس الرياضيات
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 551

from 551

المستخلص

هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين والمهارات الحياتية في تدريس الرياضيات لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية بالمنيا في ضوء معايير STEM العالمية.
اعتمد البحث الحالي على المنهج التجريبي ذي المجموعتين: ضابطة، وتجريبية؛ حيث تكونت عينة البحث من (120) طالبًا وطالبة تم اختيارهم من الفرق الثلاث بواقع (40) طالبًا وطالبة لكل صف، تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين إحداهما مجموعة ضابطة والأخرى مجموعة تجريبية بعد التأكد من تكافؤ المجموعتين، وتمثلت أدوات البحث من برنامج قائم على المشروعات في تدريس الرياضيات في ضوء معايير STEM العالمية ومقياس مهارات القرن الحادي والعشرين والذي تكون من ثماني مهارات و مقياس المهارات الحياتية والذى تكون من أربع مهارات من إعداد الباحث ، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فاعلية للبرنامج القائم على المشروعات في تنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين وبعض المهارات الحياتية في ضوء معايير STEM العالمية ثم طرح البحث بعض التوصيات والبحوث المقترحة.