الفهرس 
المتاحف الافتراضيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 383 |  |  |
| | | from | 383 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على المتاحف الافتراضية على شبكة الإنترنت في تدريس التاريخ لتنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير التاريخي والذكاء البصري المكاني لدى طلبة المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من (62) طالبًا بالصف الأول الثانوي مقسمة إلى (32) طالبًا بالمجموعة التجريبية، و(30) طالبًا بالمجموعة الضابطة، وتحددت أدوات البحث ومواده التعليمية في قائمة ببعض مهارات التفكير التاريخي، وقائمة ببعض مهارات الذكاء البصري المكاني، وبرنامج المتحف الافتراضي على شبكة الإنترنت، ودليل للمعلم لاستخدام البرنامج، واختبار تحصيلي في التاريخ، واختبار مهارات التفكير التاريخي، واختبار الذكاء البصري المكاني، وتوصل البحث إلى النتائج التالية:
• وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.001) بين متوسطي درجات طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية.
• وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.001) بين متوسطي درجات طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار مهارات التفكير التاريخي ومهاراته الفرعية لصالح المجموعة التجريبية.
• وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.001) بين متوسطي درجات طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار الذكاء البصري المكاني ومهاراته الفرعية لصالح المجموعة التجريبية.