الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 431 |  |  |
| | | from | 431 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلى : تنمية مهارات الإدراك البصري والفهم القرائي لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الابتدائية. واستلزم ذلك دراسة نظرية للبحوث والدراسات والأدبيات ذات الصلة بمتغيرات البحث وعينته ؛ وذلك بهدف التوصل إلى : قائمة مهارات الإدراك البصري اللازم توافرها لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الابتدائية، وقائمة مهارات الفهم القرائي اللازم توافرها لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الابتدائية، ومقياس مهارات الإدراك البصري للتلاميذ المعاقين سمعيًا، واختبار الفهم القرائي للتلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الابتدائية، والبرنامج القائم على تقنيات الواقع المعزز، ودليل تطبيقه، وتم تطبيق أدوات البحث تطبيقًا قبليًا على مجموعة البحث من التلاميذ المعاقين سمعيًا بالصف الثامن الابتدائي، وعددهم (9) تلاميذ، ثم تطبيق البرنامج، ثم تطبيق أدوات البحث تطبيقًا بعديًا. بعد الانتهاء من التجربة تم إجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين القبلي والبعدي، وتم التوصل إلى عدد من النتائج، من أهمها : ثبوت فاعلية البرنامج القائم على تقنيات الواقع المعزز في تنمية مهارات الإدراك البصري والفهم القرائي للتلاميذ المعاقين سمعيًا في المرحلة الابتدائية. وقدم البحث في النهاية عددًا من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.