الفهرس 
الفصل الثاني الإطار النظري لاقتصاد المعرفة والتنمية المستدامةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 198 |  |  |
| | | from | 198 | | |
المستخلص
المستخلص
يشهد العالم زيادة كبيرة لدور المعرفة والمعلومات في الاقتصاد، حيث أصبحت المعرفة محرك للإنتاج والنمو الاقتصادي، وذلك بالاعتماد على الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات حتى أصبحت المعرفة أحد عوامل الإنتاج التي تساعد على زيادة الإنتاجية، خلق فرص عمل، وزيادة معدلات النمو الاقتصادي. وقد تأكدت أهمية اقتصاد المعرفة من خلال تأثير المعرفه في تحديد طبيعة الاقتصاد ونشاطاته، وما تحقق من منافع وفوائد للأفراد والمجتمعات وما تحققه للاقتصاد من تطوير ونمو. ويختلف اقتصاد المعرفة عن الاقتصاد التقليدي، ويُعتبر الاختلاف الأكبر والأهم هو أن الاقتصاد التقليدي يهدف إلى زيادة النمو الاقتصادي دون الاهتمام بأثر ذلك النمو على البيئة، بينما يهتم اقتصاد المعرفة بتحقيق النمو الذي لا يغفل حقوق الأجيال القادمة، أي يهتم بتحقيق التنمية المستدامة.
وتبرز أهمية اقتصاد المعرفة من الدور الذي يقوم به، وما يحققه من نتائج تسهم في تحقيق الكثير من المزايا، ويُساهم هذا الاقتصاد في تغيير هيكل الاقتصاد ككل، حيث يُؤدي إلى زيادة الاهتمام بالإنتاج المعرفي، يعزز الاستثمار في رأس المال المعرفي، يُدعم ويُشجع الصادرات الصناعية المتعلقة بالمنتجات المعرفية مما يُؤدي إلى تخفيض العجز في الميزان التجاري، كما يُوفر اقتصاد المعرفة البيئة المناسبة لجذب الاستثمارات خاصًة في مجال المعرفة العملية والعلمية ويساعد على بناء رأس مال معرفي يساهم في تزايد إنتاج المعرفة، ولا يمكن إغفال دوره في التقليل من استخدام الموارد الطبيعية من خلال الاعتماد على موارد المعرفة وتطويرها، بما يضمن تطور الانشطة الاقتصادية .وفي ظل الظروف التنافسية الجديدة الناتجة عن العولمة، سعت الحكومات إلى وضع مبادرات، خطط وبرامج تعمل على نشر ثقافة المعرفة والابتكار، وخلق بيئة داعمة ومشجعة على الابتكار والإبداع في مختلف المجالات.
استنادًا لما سبق، تهتم هذه الدراسة بتحليل مدى قدرة اقتصاد المعرفة في تحقيق التنمية المستدامة في مصر من خلال تحديد ملامح وأطر اقتصاد المعرفة، ثم تقدم الدراسة تجربة دولتي الإمارات العربية المتحدة وسنغافورة للحاق بركب اقتصاد المعرفة، وإلقاء الضوء على دور اقتصاد المعرفة في تحقيق التنمية المستدامة فيهما، وأخيرًا تقدم بعض التوصيات لمصر من هذه التجارب.