Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فلسفة منهج 2.0 بوزارة التربية والتعليم لرياض الاطفال المصرية في ضوء مبادىء الرواد الاوائل :
المؤلف
عبدالله، نسرين محمود عبدالله احمد.
هيئة الاعداد
باحث / نسرين مححمود عبد اللة احمد عبد اللة
مشرف / راندا مصطفى الديب
مشرف / محمود متولى قنديل
مشرف / لايوجد
الموضوع
الطفولة - منتسوري نموذجا.
تاريخ النشر
2024.
عدد الصفحات
134 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
التعليم
تاريخ الإجازة
12/6/2024
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية التربية - الطفولة
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 154

from 154

المستخلص

نادت فلسفة تربية طفل الروضة باهمية التعامل السوى مع الطبيعة الانسانية للطفل ومراعاة خصائص واحتياجات نمو الطفل اثناء تطبيق الانشطة التربوية الصفية واللاصفية الا ان وقع ممارسات تربية الطفل في مؤسسات رياض الاطفال لا يرقى الي الالتزام بمبادىء فلسفة لتربية الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة ويتنافى مع مبادىء هذة الفلسفة، حيث تسود ممارسات التعليم المدرسي الاجبارى بدلا من الانشطة التربوية القائمة علي اساليب اللعب التربوي.