الفهرس 
الأطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 167 |  |  |
| | | from | 167 | | |
المستخلص
يعيش العالم طفرة غير مسبوقة في تاريخ التطور الإنساني، وبالرغم من التطور التكنولوجي الحادث في المجتمع إلا أن الإنسان أصبح يتعرض لكثير من المخاطر الصحية الناجمة عن هذا التطور واستخدامه للآلة في جميع أعماله اليومية حيث تؤكد منظمة الصحة العالمية في تقريرها لعام 2004 تزايد الأخطار المحيطة بصحة الفرد ومن ضمنها صعوبة ممارسة النشاط البدني وبالتالي زيادة الأمراض الناجمة عن ذلك ولعل من أهمها زيادة الوزن وذلك نتيجة النظام الغذائي الخاطئ والعادات والسلوكيات السيئة ومع قلة الحركة فقد الإنسان العصري أحد أهم الخطوط الدفاعية التي تقف حائلاً دون الإصابة بالعديد من الأمراض التي تصيب الأجهزة الحيوية بالجسم. وويضيف أبو العلا عبد الفتاح وأحمد نصر الدين (2003م) الى أن أهم مكونات اللياقة من أجل الصحة تتكون من خمس جوانب أساسية وهى : المكونات المورفولجية وتشكل (كتلة الجسم بالنسبة للطول, التكوين الجسمى(تركيب الجسم), الشكل التوزيعى للدهن تحت الجلد, الدهن الحشوى للبطن, كثافة العظام, المرونة) والمكونات القلبية والتنفسية وتشمل ( السعة أو القدرة الهوائية القصوى, وبقصد بها أطبر قدر من الحجم الأقصى لاستهلاك الاكسجين, كفاءة وظائف القلب, كفاءة الرئتين, ضغط الدم).(3 :297) واشار عوبس الجبالى (2003م) الى تدخل الجوانب الصحية والفسيولوجية والبدنية وترابطها بعضها بالبعض الاخر, حيث يكون من الصعب الفصل بين مكوناتها المختلفة.( 16 :343) ًمشكلة البحث: ومن خلال خبرة الباحثة وعملها كمدرسة تربية رياضية وجدت ان المرحلة الاعدادية تتصف بالاستعداد لتطوير الاتجاهات واكتساب المعارف الصحية والتى تساعد كثيرا فى تطوير تلك الاتجاهات, وتعتبر المدارس أهم المؤسسات الاجتماعية التى يقع على عاتقها المسؤلسة نحو فئة من التلاميذ, والمدرسة هى الاداه التى تتعاون مع الاسرة لتربية الاطفال, وخاصة التلاميذ فى المدرسة يتفقوا فى المرحلة السنية والميول والحاجات, لذلك فالمدرسة وسيلة للتربية, كما يجب امتلاك معلمى التربية الرياضية للكفاءة المعرفية للياقة البدنية المرتبطة بالصحة باعتبارهم العناصر المؤثرة فى تربية التلاميذ بالمدارس, وحيث ان المرحلة السنية للتلاميذ عينة البحث تعد افضل المراحل لاكتساب الثقافة الصحية وبالتالى لالستفادة من المعلومات المتعلقة باللياقة المرتبطة بالصحة, والتى تعد بدورها البداية الحقيقة لبناء مواطن سايم بدنيا وصحيا ولم تجد الباحثة دراسة تربط التكونولوجيا وتنمية اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لذا اتجهت الباحثة لتصميم ” برنامج تكنولوجى لتحسين اللياقة الصحية ومعدل إنقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية ” هدف البحث :
يهدف البحث الي التعرف علي تأثير برنامج تكنولوجى لتحسين اللياقة الصحية ومعدل إنقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية من خلال:-
- تصميم برنامج تكنولوجى لتحسين اللياقة الصحية ومعدل إنقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية.
فروض البحث :
9- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطى القياسين القبلى والبعدى لعينة البحث التجريبية فى تحسين اللياقة الصحية ومعدل إنقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية قيد البحث لصالح القياس البعدى.”
10- ” توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطى القياسين القبلى والبعدى لعينة البحث الضابطة فى تحسين اللياقة الصحية ومعدل إنقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية قيد البحث لصالح القياس البعدى.
11- ” توجد فروق إحصائياً بين متوسطى القياسين البعديين لعينتى البحث التجريبية والضابطة فى تحسين اللياقة الصحية ومعدل إنقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية لصالح القياس البعدى لعينة البحث التجريبية.
منهج البحـث:
طبقاً لأهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الشبه تجريبي بتصميم القياس القبلي والبعدي لمجموعتين تجريبية والاخري ضابطة وذلك لمناسبته لطبيعة البحث.
مجتمع وعينة البحث :
مجتمع البحث:
يتحدد مجتمع البحث الحالي من تلميذات الصف الثانى الاعدادى بمدرسة الحسينية الاعدادية بمحافظة المنوفية .
عينة البحث:
قامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وقوامها (40) طالب تم تقسيمهم إلي 20 طالب مجموعة تجريبية و20 طالب مجموعة ضابطة , تم إجراء الدراسة الاستطلاعية علي عينة قوامها(20) طالب من نفس مجتمع البحث وخارج العينة الاساسية.
البرنامج المقترح:
الهدف العام للبرنامج:
التعرف علي تاثير برنامج تكنولوجي لتحسين اللياقة الصحية ومعدل انقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الاعدادية بمحافظة المنوفية.
محتوى البرنامج :
الاهداف العامة للبرنامج:-
• تنشيط اجهزة الجسم المختلفة للمحافظة على تحسين اللياقة الصحية
• المحافظة على الوزن وزيادة معدل انقاص الوزن.
• تقوية عضلات الجزء المركزى من الجسم
• تحسين الاداء الحركى .
أسس وضع البرنامج التأهيلي المقترح:
1- أن يتناسب برنامج البحث مع طبيعة عينة البحث من حيث قدراتهم واستعداداتهم
2- أن يتناسب برنامج البحث الهدف العام للبرنامج
3- أن يتناسب برنامج البحث مع الإمكانات المتاحة
4- أن يتم تنفيذ البرنامج بصفه فردية.
5- مراعاة التدرج في التمرينات من السهل الى الصعب ومن البسيط الى المركب
6- التنوع والشمول في التمرينات
7- مراعاة ان تتم التمرينات مختلف الاجهزة والادوات بالبيت.
الدراسـة الأساسيـة :
قامت الباحثة بتطبيق الدراسة الأساسية بعد حساب المعاملات العلمية لمقياس البحث من خلال الفترة 10/3/2023 الى يوم 15/5/2023على عينة اساسية وقوامها (20) طالبة.
أسلوب المعالجة الإحصائية للبيانات :
تم تحليل البيانات المستخلصة من هذا البحث وفقاً للأساليب الإحصائية التالية :-
المتوسط الحسابي.
الانحراف المعياري.
معامل الارتباط.
اختبار ت.
الأهمية النسبية.
عرض ومناقشة وتفسير النتائج :
توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطى القياسين القبلى والبعدى لعينة البحث التجريبية فى تحسين اللياقة الصحية ومعدل إنقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية قيد البحث لصالح القياس البعدى.”
” توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطى القياسين القبلى والبعدى لعينة البحث الضابطة فى تحسين اللياقة الصحية ومعدل إنقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية قيد البحث لصالح القياس البعدى.
” توجد فروق إحصائياً بين متوسطى القياسين البعديين لعينتى البحث التجريبية والضابطة فى تحسين اللياقة الصحية ومعدل إنقاص الوزن لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية لصالح القياس البعدى لعينة البحث التجريبية.