الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 196 |  |  |
| | | from | 196 | | |
المستخلص
”مشكلة البحث والحاجة إليه: من خلال عمل الباحثة كمعلمه تربية رياضية بمدرسة الجنينة الإعدادية بإدارة منية النصر التعليمية بمحافظة الدقهلية، فقد لاحظت أن بعض التلميذات يعزفوا عن اختيار النشاط الرياضى، وأثناء التدريس وجدت أن التلميذات غير قادرين على أداء مهارات التمرينات الفنية الإيقاعية بشكل جيد بإعتبارها جزء ثابت من الاعداد البدنى والنشاط الصفى. مما دفع الباحثة الى تطبيق بعض الاختبارات للوقوف على امتلاك التلميذات للصفات البدنية المقرر تنميتها بالمنهاج والمرتبطة بمهارات التمرينات الفنية الإيقاعية، وقد توصلت الى وجود قصور فى بعض تلك الصفات والتي منها الرشاقة والمرونة والقوة والتوازن والقدرة، ومن هنا جاءت فكرة البحث حيث استعانت الباحثة بأداة نصف الكرة الهوائية كمحاولة لجذب التلميذات لممارسة النشاط الرياضى وتنمية المتغيرات البدنية التى تحتاجها التلميذات لأداء مهارات التمرينات الفنية الإيقاعية بشكل جيد باعتبارها من متطلبات منهاج التربية الرياضية للتلميذات فى المرحلة الإعدادية. أهداف البحث: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج بإستخدام نصف الكرة الهوائية فى المستوى البدنى والمهارى لأداء التمرينات الفنية الإيقاعية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية وذلك من خلال التعرف على: 1. تأثير إستخدام أداة نصف الكرة الهوائية على المستوى البدنى فى التمرينات الفنية الإيقاعية لتلميذات المرحلة الإعدادية. 2. تأثير إستخدام أداة نصف الكرة الهوائية على المستوى المهارى فى التمرينات الفنية الإيقاعية لتلميذات المرحلة الإعدادية. 3. تأثير الطرق التقليدية على المستوى البدنى والمهارى فى التمرينات الفنية الإيقاعية لتلميذات المرحلة الإعدادية. 4. تحسين مستوى الأداء البدنى فى التمرينات الفنية الإيقاعية لتلميذات المرحلة الإعدادية. 5. تحسين مستوى الأداء المهارى فى التمرينات الفنية الإيقاعية لتلميذات المرحلة الإعدادية. فروض البحث: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسين (القبلى - البعدي) للمجموعة التجريبية على المستوى البدنى (القوة العضلية – المرونة – الرشاقة – التوازن الثابت – التوازن الحركى – القدرة العضلية) والمهارى (وثبة النجمة – الوثبة المقوسة – الميزان الأمامى – ميزان الركبة – الدوران بتقاطع الساقين) فى التمرينات الفنية الإيقاعية لتلميذات المرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدى.2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسين (القبلى - البعدى) للمجموعة الضابطة على المستوى البدنى (القوة العضلية – المرونة – الرشاقة – التوازن الثابت – التوازن الحركى – القدرة العضلية) والمهارى (وثبة النجمة – الوثبة المقوسة – الميزان الأمامى – ميزان الركبة – الدوران بتقاطع الساقين) فى التمرينات الفنية الإيقاعية لتلميذات المرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدى. 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسين البعديين بين المجموعتين (التجريبية - الضابطة) على المستوى البدنى (القوة العضلية – المرونة – الرشاقة – التوازن الثابت – التوازن الحركى – القدرة العضلية) والمهارى (وثبة النجمة – الوثبة المقوسة – الميزان الأمامى – ميزان الركبة – الدوران بتقاطع الساقين) فى التمرينات الفنية الإيقاعية لتلميذات المرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدى للمجموعة التجريبية. المنهج المستخدم: إستخدمت الباحثة المنهج التجريبى باستخدام التصميم التجريبى ذو المجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بواسطة القياس القبلى البعدى لكل مجموعة من مجموعات البحث. مجتمع البحث: تم إختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من تلميذات الصف الثانى الإعدادى بمدرسة الجنينة الإعدادية المشتركة – إدارة منية النصر- محافظة الدقهلية، للعام الدراسى2022م / 2023م،حيث بلغ عددهن (274) تلميذه. عينة البحث: تم إختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من تلميذات الصف الثانى الإعدادى بمدرسة الجنينة الإعدادية المشتركة – إدارة منية النصر- محافظة الدقهلية، للعام الدراسى2023م-2024م ويمثلن المرحلة السنيه من (12-14) سنه لعدد (70 تلميذة)، تم إستبعاد التلميذات اللاتى تعدت نسبة غيابهن20% من مدة تطبيق البحث وبلغ عددهن (10 تلميذات)، وبذلك أصبحت عينة البحث (20 تلميذة) للمجموعة التجريبية التى سيطبق عليهن البرنامج المقترح بإستخدام تمرينات نصف الكرة الهوائية، و(20 تلميذه) للمجموعه الضابطة التى سيطبق عليهن البرنامج التقليدى بدون إستخدام تمرينات نصف الكرة الهوائية، كما تم أخذ (20 تلميذة) كعينة إستطلاعية من داخل مجتمع البحث وخارج العينه الأساسية. أدوات جمع البيانات: استعانت الباحثة فى جمع البيانات المتعلقة بالبحث بمجموعة من الوسائل وهى : - المسح المرجعى. - الملاحظة. - الإختبارات والمقاييس. الدراسة الميدانية: قامت الباحثه بتنفيذ التجربه الأساسيه للبحث فى الفتره من يوم الأحد الموافق 8/10/2023م حتى يوم الخميس الموافق 30 /11/2023م وقد استغرق تطبيق التجربة (8 أسابيع) بواقع (24 وحدة تعلمية) أى بمعدل (3 وحدات فى الأسبوع) بزمن قدره (90) دقيقه للوحده الواحده، بحيث كانت المجموعة التجريبية أيام (الأحد – الثلاثاء - الخميس)، والمجموعة الضابطة أيام (السبت – الإثنين - الأربعاء). المعالجات الإحصائية: تمت المعالجات الإحصائية لبيانات الدراسة باستخدام البرنامج الإحصائى SPSS V17، وقد استخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية التالية: - المتوسط الحسابى. - الانحراف المعيارى. - الوسيط. معامل الالتواء. - اختبار قيمة (ت). - معامل الارتباط البسيط لبيرسون. - معادلة نسبة التحسن. إستنتاجات البحث: انطلاقًا من نتائج هذا البحث وفى ضوء المنهج المستخدم، وفى حدود العينة وأدوات جمع البيانات؛ استخلصت الباحثة ما يلي: - برنامج التمرينات باستخدام أداة BOSU ball حقق نتائج أفضل من استخدام التمرينات التقليدية فى مستوى المتغيرات البدنية (القدرة العضلية – المرونة - القوة العضلية - التوازن) للمجموعة التجريبية. - برنامج التمرينات باستخدام أداة BOSU ball حقق نتائج أفضل من استخدام التمرينات التقليدية فى مستوى المتغيرات المهارية (وثبة النجمة - الوثبة المقوسة - ميزان الركبة – الميزان الأمامى – الدوران بتقاطع الساقين) فى التمرينات الفنية للمجموعة التجريبية. - برنامج التمرينات باستخدام أداة BOSU ball المقترح أدى إلى وجود فروق دالة احصائيا بين مجموعتى البحث التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية فى مستوى المتغيرات البدنية (القدرة العضلية - المرونة - القوة العضلية - التوازن). - برنامج التمرينات باستخدام أداة BOSU ball المقترح أدى إلى وجود فروق دالة احصائيا بين مجموعتى البحث التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية فى مستوى المتغيرات المهارية (وثبة النجمة - الوثبة المقوسة - ميزان الركبة – الميزان الأمامى – الدوران بتقاطع الساقين) فى التمرينات الفنية. توصيات البحث: فى ضوء المنهج المستخدم وأهداف البحث وفى إطار العينة التى تم أجراء البحث عليها، تتقدم الباحثة بالتوصيات التالية والنابعة من الاستنتاجات التى تم التوصل إليها من خلال عرض ومناقشة النتائج: - العمل على تطبيق برنامج تمرينات باستخدام أداة BOSU ball قيد البحث على باقى المراحل الدراسية لما له من تأثير ايجابى واضح فى تغير مستوى المتغيرات البدنية قيد البحث. - العمل على إجراء المزيد من البحوث حول تطبيق برنامج تمرينات باستخدام أداة BOSU ball على باقى الرياضات والألعاب والأخرى. - زيادة الإهتمام بجزء الإعداد البدنى داخل درس التربية الرياضية المتبع بالمدارس عن طريق إستخدام أساليب وبرامج التمرينات الحديثة للوصول إلى أفضل وأعلى النتائج للمتغيرات البدنية والمهارية.