الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 154 |  |  |
| | | from | 154 | | |
المستخلص
في ضوء ما تقدم من توضيح لأهمية القياس والتقويم يمكن تلخيص أهمية البحث فيما يلي :-
تعد الدراسة بما تحتويه من بناء بطارية اختبارات بدنية دليل مستوي الطلاب المتقدمين للالتحاق بالمدارس الرياضية .
- تساعد في قياس نسبة التقدم في المستوى البدني قبل البدء في تطبيق المقررات التعليمية العملية .
- التعرف علي التطور والتحسن الناتج عن البرنامج التعليمي المعد لهذه الغاية مما يؤدي إلي زيادة الدافع عند هؤلاء الطلاب نحو التعلم.
- تساعد مدرسي مواد اللياقة البدنية والإعداد البدني في عملية تقويم الخطط الدراسية الخاصة لهذه المواد وتعديلها بما يتناسب مع مستوى اللياقة البدنية عند هؤلاء الطلاب .
أهمية البحث :
الأهمية العلمية :
يرجع البحث إلي كونه يتعرض لدراسة بناء بطارية اختبارات بدنية لاختبارات القبول بالمدارس الرياضة , كما أنه سوف يساهم في إضافة مرجع لبناء بطارية اختبار بدينة في المكتبة العربية . بالإضافة ىإلي أن هذا الموضوع لم يأخذ حقه في الدراسات العربية .
الأهمية التطبيقية :
وتزداد أهمية البحث والحاجة إليه من خلال ماسوف يتم التوصل إليه من نتائج قد تسهم فى انتقاء التلاميذ للقبول بالمدارس الرياضة ، ويأمل أن تصبح بمثابة المرشد للباحثين والمدربين والمهتمين بالعملية التدريبية .
هدف البحث :
يهدف البحث إلى:-
2- بناء بطارية أختبار بدنية لاختبارات القبول بالمدارس الرياضية .
فروض البحث :
2- ما أمكانية بناء بطارية أختبار بدنية لاختبارات القبول للمدارس الرياضية؟
إجراءات البحث:
أولاً : منهج البحث:
في ضوء طبيعة البحث وفي حدود أهدافه استخدم الباحث المنهج الوصفي وذلك لملاءمته لطبيعة البحث.
ثانياً : عينة البحث:
قام الباحث بإختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من الطلاب المتقدمين للمدرسة الرياضية ببنها ، واشتملت العينة الأساسية (200) طالب تم تطبيق الدراسة الأساسية عليهم بالإضافة إلى عدد (20) طالب كعينة استطلاعية لإجراء الدراسة الاستطلاعية عليهم من مجتمع البحث وخارج العينة الاساسية ، كما سيقوم الباحث بالتأكد من إعتدالية توزيع العينة فى متغيرات السن والطول والوزن ، والإختبارات البدنية.
ثالثاً : وسائل وأدوات جمع البيانات :
القياسات الجسمية والإختبارات البدنية :
قام الباحث بإجراء مسح شامل للبحوث والدراسات السابقة والمراجع العلمية المتخصصة في مجال البحث إلى جانب إجراء العديد من المقابلات الشخصية مع الخبراء والمتخصصين في مجال التربية الرياضية لإبداء الرأى حول إستمارة إستطلاع رأيهم فى القياسات الجسمية والإختبارات البدنية ، وذلك لتحديد القياسات الجسمية والصفات البدنية والإختبارات التى تقيسها لدى الطلاب المتقدمين للمدرسة الرياضية
رابعاً : الدراسة الاستطلاعية :
قام الباحث بإجراء الدراسة الاستطلاعية في الفترة من 1/8/2020م حتى 15/8/2020م على عينة البحث الاستطلاعية وعددهم (20) طالب وذلك بهدف:
- التأكد من صلاحية الأدوات والأجهزة المستخدمة.
- تدريب المساعدين على القياسات والاختبارات والتدريب عليها وطريقة تسجيلها .
- تحديد الزمن المستغرق لإجراء القياسات والاختبارات.
- تحديد تسلسل العمل في طريقة التنفيذ.
- التعرف على الصعوبات والتي قد تظهر للباحث عند التطبيق.
- حساب المعاملات العلمية (الثبات - الصدق) للاختبارات المستخدمة.
نتائج الدراسة الاستطلاعية:
- تـم التحقق من صلاحية الأدوات والأجهزة المستخدمة ومدى مناسبتها لتحقيق الهدف من البحث.
- تم التدريب على صلاحية النظام الخاص بتسلسل الاختبارات والقياسات ووضع التصور النهائي لها وتنظيم أفراد العينة لإجراء القياسات في أقل وقت وأقل مجهود.
- تم التأكد من صلاحية استمارة تسجيل النتائج.
- تم التعرف على الصعوبات التي يمكن أن تواجه الباحث أثناء إجراء الاختبارات والقياسات مثل: مدى استجابة أفراد العينة وتفهمهم للغرض من البحث ، صلاحية المكان المستخدم في القياس وقد أدى ذلك إلى وضع الحلول المناسبة للتغلب على تلك الصعوبات المتوقعة.
- تم حساب المعاملات العلمية للاختبارات الخاصة بالبحث.
خامساً : الدراسة الأساسية :
قام الباحث بإجراء الدراسة الأساسية فى الفترة 20/8/2020م حتى 10/9/2020م على عينة البحث الأساسية من الطلاب المتقدمين للمدرسة الرياضية ببنها وعددهم 200 طالب ، وبعد أن تم إجراء القياسات والاختبارات تم تفريغ البيانات فى جداول معدة لذلك تمهيداً لمعالجتها إحصائياً.
سادساً : المعالجات الإحصائية:
المتوسـط الحسابي. الانحراف المعياري.
معامل الإلتواء. معامل الارتباط.
إختبار ”ت”. التحليل العاملى.
الاستنتاجات والتوصيات
الاستنتاجات:
اعتمادا على نتائج البحث والتحليل الاحصائي للبيانات توصل الباحث الى الاستنتاجات الاتية:-
4- تم التوصل الى بطارية الاختبار المستخلصة وتسميتها ببطارية(القدرات البدنية لاختبارات القبول للمدارس الرياضية.
5- البطارية المستخلصة (النهائية) هي النموذج النهائي الذي ينفذ على المختبرين من حيث السهولة والبساطة والخلو من التعقيد وعلى وفق الاسس العلمية.
6- أثبتت مجموعة الاختبارات المرشحة للتحليل العاملي لقياس القدرات الحركية الخاصة بالطلاب القبول بالمدارس الرياضية صلاحيتها من حيث البناء العلمي المناسب لتوافر معامل (الثبات والصدق) لتقنين الاختبار، وخلوها من عيوب التوزيعات غير الاعتدالية، حيث يقترب معامل الالتواء لكل منها من الصفر. وهذا يؤكد ملائمة الاختبارات لعينة البحث.
التوصيات:
في ضوء الاستنتاجات التي تم التوصل اليها،يوصي الباحث بالنقاط الاتية:-
11- استخدام بطارية الاختبار المستخلصة لقياس الاختبارات البدنية للقبول بالمدارس الرياضية.
12- ضرورة اعتماد البطارية المستخلصة من قبل المدارس الرياضية عند التقديم لاغراض القبول فيها.
13- استخدام معايير البطارية المستخلصة في وضع درجات للقدرات الحركية لمجتمع البحث.
14- الاهتمام بعناصر القدرة الحركية المستخلصة عند وضع البرامج للأنشطة الرياضية، واختيار التلاميذ في جميع المهارات الرياضية.
15- زيادة الاهتمام بالعوامل المستخلصة في هذه الدراسة عند وضع خطط ومناهج التدريب البدني في المدارس الرياضية.
16- اجراء دراسات مشابهة في الجوانب الاخرى المرتبطة بالناحية الفسيولوجية والجسمية.
17- بناء معايير جديدة لمجتمع البحث على وحدات البطارية المستخلصة لمسايرة التقدم في القدرات المهارية واساليب التدريب.
18- إجراء مزيد من الدراسات اللاحقة المتعلقة باستخراج معايير للأداء على بطارية تقييم المهارات.
19- توجيه انتباه العاملين في قطاع التربية الرياضية إلى ضرورة الاستفادة من البطارية.
20- العمل على تزويد قطاع التربية الرياضية بالمزيد من الاختبارات والبطاريات التي تساعد العاملين في القطاع في القيام بمهامهم التشخيصية والتربوية والإرشادية.